The professional master's degree in psychology in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2022.e85655

Abstract

This article aims to analyze the current state of professional master's courses in Psychology in Brazil. Initially, discourse about the panorama of the stricto sensu professional graduate courses, demonstrating his formative proposal and placing the professional master's in Psychology. Then, based on a documentary analysis on the data published by the Sucupira Platform, it describes how these courses are organized in the CAPES to understand their identities. The findings demonstrate that: there are 15 professional master's courses in psychology and none professional doctorate; there are no courses in the North and Center-West regions; the Northeast and Southeast regions are equivalents in offers; the oldest course started in 2013 and is the only one with a grade 4; most courses (7) were recently implemented in the CAPES quadrennial evaluation and are still in the post-implementation evaluation phase; there is a greater concentration of professional master's degrees in Psychology in private institutions and in the inlands of Brazil; there are concentration areas and research’s lines that, predominantly, relate Psychology to the Health field, interfacing with various matters related to the psychologist's performance and demonstrating congruence with the reformulations of the National Curriculum Guidelines. Conclude that the professional master's degree in Psychology still under construction in its identity.

Author Biographies

Paulo Coelho Castelo Branco, Universidade Federal do Ceará

Professor do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Psicologia da Universidade Federal do Ceará, em Fortaleza. Professor Permanente Externo do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde (Mestrado Profissional) da Universidade Federal da Bahia, onde atuou como coordenador (2018-2019). Pós-Doutor e Doutor em Psicologia Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). 

Sérgio Dias Cirino, Universidade Federal de Minas Gerais

Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Residente do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares (IEAT) da UFMG. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (PQ2). Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo.

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Published

2022-11-28

Issue

Section

Artigos