Between expectation and reality: an analysis of stakeholders' perception on the socioeconomic impacts of implementing an IFET Campus
DOI:
https://doi.org/10.5007/1983-4535.2024.e94780Keywords:
Regional development, Evaluation of public policies, University education, Territorial planning, Federal Institutes of EducationAbstract
The present work aimed to analyze the perception of local actors (stakeholders) in relation to the potential impacts generated by the installation of a campus of the Federal Institute of Education, Science and Technology Farroupilha in a small municipality in the state of Rio Grande Sul/Brazil. The research strategy was a case study and data collection through semi-structured interviews with local actors, divided between the academic community (students, technical staff and teachers) and the external and/or regional community (public authorities, class entities, unions and social movements). The interviewed actors experienced the moment of implementation of the campus, thus being able to have a vision of the municipality in the period before and after the implementation. The analysis of perceptions was based on the literature on endogenous regional development, highlighting the role played by higher education institutions in this process.The results revealed high expectations from external stakeholders regarding the socioeconomic impacts to be generated with the implementation of the campus, in line with the classic perspective of development. As for the real impacts generated by the campus, the perception is of positive results due to the short-term effects, which are opposed to the feelings of frustration of the created expectations. It was also understood that the political and economic context of the country in this interregnum influenced the results of the campus, affecting in turn the perception of stakeholders.
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