Between “esprit de corps” and legal unity: definitions of excellence and social recruitment in two traditional Law Schools in São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-7984.2022.e76748Keywords:
Legal education, Esprit de corps, Legal excellence, São PauloAbstract
This article focuses on the definitions of legal excellence and social recruitment of the Law
faculties of the Universidade de São Paulo and Universidade Presbiteriana Mackenzie. First, we
assess notions of legal education put forward by each institution through their respective academic
programs, websites, and undergraduate dissertations of their students. The social properties and
professional aspirations of law students were then analyzed by means of questionnaires. Finally,
the study of the Curriculum Lattes of Law professors and the carrying out of some interviews
allowed us to examine their academic trajectory and their views of the legal education. The
analysis of this academic universe points to the coexistence of both a “esprit de corps” unique in
each faculty and a unity of Law that situates those institutions within a same field. It is precisely
such ambivalence that endows legal teaching with a cohesion that ensures not only its existence
as a field but also the competition between the two faculties in question.
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