Scholar paths and Professional destinations: the case of social sciences in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-7984.2019v18n41p88Abstract
This work focuses on the relations between scholar paths and professional destinations in brazilian social sciences. This is a first exploration of a database composed by a set of professors that are part of graduated programs in anthropology and archeology, political science and internacional relations and sociology. The main hypothesis that order this research is that the distinct modes of scholar paths connect themselves to the hierarchies of the destinations’courses and institutions. The goal is to size the way in which the structure of the graduate courses distinguish modalities of scholar investments and impact in the teacher’s body profile. To do that, an multiple correspondence analysis (MCA) was conducted taking the origin’s scholar institution, the foundation date of the courses, the evaluation concepts and the arrival point in terms of professional bond. The results indicate that the conexions between origin’s and destination’s institution are dependent on the relations between center and periphery on national and international level, impacting in distinct modes in the chances of access at the careers and the affirmation in the field of social sciences.References
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