Alteridade, vida pública e educação: discussões a partir de Richard Sennet e Zygmunt Bauman

Giuliana Franco Leal

doi:10.5007/2178-4582.2017v51n1p144

Authors

Giuliana Franco Leal Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro/RJ

DOI:

https://doi.org/10.5007/2178-4582.2017v51n1p144

Abstract

In this paper, we discuss the rapport between education and the difficulties of construction of civil forms of coexistence between strangers in the contemporary world. The theoretical research is based on texts by Richard Sennett and Zygmunt Bauman about the crisis in public realm. The objectives are to answer the following questions: (a) How is the crisis in public realm on twentieth and twenty-first centuries? (b) What are its social consequences? (c) Are there alternatives to that crisis, in which education - especially formal elementary education - can participate? How can we do it? A look at reality shows that education tends to have private purposes, but the school can also be a way to overcoming this crisis, as we discuss in this paper.

Author Biography

Giuliana Franco Leal, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro/RJ

Professora de Sociologia no Campus Macaé da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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