Possibilidades e restrições para a remidiação de plataformas digitais em diferentes meios de autopublicação: Wattpad e Kindle direct publishing (KDP)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-9288.2026.e107108

Palavras-chave:

Remidiação, Plataformas de autopublicação, Wattpad, Kindle Direct Publishing, Interface

Resumo

O presente artigo tem como objetivo compreender de que forma as plataformas de autopublicação Kindle Direct Publishing e Wattpad possibilitam e restringem a remidiação de interfaces de outras plataformas digitais, além de discutir as contribuições da remidiação para a construção de sentido dentro de narrativas ficcionais. Para isso, é realizada uma breve contextualização dos conceitos de plataforma de autopublicação, intermidialidade, remidiação e o processo de leitura de interfaces digitais. Na sequência, são feitas as análises das remidiações de plataformas de redes sociais nas obras 280 Caracteres, publicada por Nino Cavalcante no Kindle direct publishing (KDP), e Instagram, publicada por @_autoramahh no Wattpad. Por fim, discute-se de que maneira a remidiação em ambos os casos se apropria de conhecimentos e convenções digitais para aproximar o leitor do universo narrativo criado na página.

Biografia do Autor

Vinícius Carvalho Pereira, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor e Mestre em Ciência da Literatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bacharel e Licenciado em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Associado III do Departamento de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Estágio pós-doutoral na Universidade de Nottingham (UoN), no Reino Unido. Líder do grupo de pesquisa SEMIC - Semióticas Contemporâneas e membro do grupo de pesquisa DAVI - Dados Além da Vida. Coordenou, de 2022 a 2025, o GT Literatura Digital na ANPOLL, cuja proposta de criação foi redigida sob sua liderança. Na UFMT, foi Coordenador de Ensino de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação (PROPG) de 2021 a 2024, Coordenador Geral do Programa Inglês sem Fronteiras (IsF/SESu-MEC) de 2013 a 2016, Coordenador Pedagógico de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF/SESu-MEC) de 2016 a 2019, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL) de 2017 a 2019. Atualmente, é Orientador Pedagógico de Língua Inglesa do Programa de Extensão do Instituto de Linguagens (IL). Membro da Electronic Literature Organization (ELO), da Junta Directiva da Rede de Literatura Eletrônica Latino-Americana (LitELat) desde 2024, do grupo Observatório da Literatura Digital Brasileira e do GT Literatura Digital (ANPOLL). Atua principalmente nas seguintes áreas: Literatura, Mídia e Tecnologia; Literatura Eletrônica/Digital; Arte Digital; Interação Humano-Computador; Semiologia. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1844-8084. E-mail para contato: vinicius.pereira@ufmt.br. Link para registros em vídeo de palestras, mesas redondas e comunicações: https://youtube.com/playlist?list=PLfaAeOmC16RE5OMRMY396U25GTi9y0JcF

João Pedro Boesing Bernardo, Universidade Federal de Mato Grosso

Graduado em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Professor dos cursos de extensão de língua inglesa do Programa de Línguas da UFMT.

Referências

@_AUTORAMAHH. Instagram. Wattpad. 2021. Disponível em: https://www.wattpad.com/1106291870-1. Acesso em: 17 abr. 2025.

ARÉVALO, Júlio; GARCÍA, José; DÍAZ, Raquel. La autopublicación, un nuevo paradigma en la creación digital del libro. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, Havana, v. 25, n. 1, p.126-142, 2014.

BARBOSA, Simone Diniz Junqueira; PEREIRA, Vinícius Carvalho. Language and Communication in HCI. In: STEPHANIDIS, Constantine; SALVENDY, Gavriel. Foundations and Fundamentals in Human-Computer Interaction. Boca Raton: CRC, 2024.

BERNARDO, João Pedro Boesing; PEREIRA, Vinícius Carvalho. A remidiação de plataformas digitais na literatura: mudanças na leitura literária em confronto com novas interfaces. In: Pôsteres - Seminário De Educação (SEMIEDU), 32, 2024, Cuiabá/MT. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024, p. 17-21.

BOLTER, Jay D.; GRUSIN, Richard. Remediation: Understanding New Media. USA: MIT Press, 1999.

BRUHN, Jorgen. O que é midialidade, e (como) isso importa? Termos teóricos e metodologia. In: FIGUEIREDO, C. A. P.; OLIVEIRA, S. R.; DINIZ, T. F. N. A intermidialidade e os estudos interartes na arte contemporânea. Santa Maria: EDUFSM, 2020.

CAVALCANTE, Nino. 280 Caracteres (Amor em tweets Livro 1). São Paulo, SP, 2022. Ebook. Disponível em: https://www.amazon.com.br/280-Caracteres-Nino-Cavalcante-ebook/dp/B0BL8BM33Y#detailBullets_feature_div. Acesso em: 17 abr. 2025.

COELHO, Teixeira. eCultura, a utopia final. Itaú Cultural: Iluminuras, 2019.

COELHO, Patrícia Margarida Farias; COSTA, Marcos Rogério Martins; SANTOS, Rodrigo Otávio dos. Education, technology and creative industry: A Case Study of Wattpad. Cadernos de Pesquisa, v. 49, p. 156-181, 2019.

GHIRARDI, Ana Luiza Ramazzina; RAJEWSKY, Irina; DINIZ, Thaís Flores Nogueira. Intermidialidade e referências intermidiáticas: uma introdução. Revista Letras Raras, v. 9, n. 3, p. 11-23, ago. 2020.

HUHTAMO, Erkki. Encapsulated Bodies in Motion: Simulators and the Quest for Total Immersion: In: PENNY, Simon (ed.). Critical Issues in Eletronic Media, p. 159-186. Albany, N.Y: State University of New York Press, 1995.

JESUS, Thaís Cristina Afonso de. Plataformas digitais de autopublicação: reflexões sobre processos criativos e editoriais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) – Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020.

JOHNSON, Steven. Cultura da Interface: como o computador transforma nossa maneira de criar e comunicar. Trad. Maria Luísa X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.

KINDLE DIRECT PUBLISHING. Precifique seu livro. n.d. Disponível em: https://kdp.amazon.com/pt_BR/help/topic/G200641280. Acesso em: 14 abr. 2025.

LÉVY, Pierre. A ideografia dinâmica. Rumo a uma imaginação artificial? Trad. Marcos Marciolino e Saulo Krieger. São Paulo: Loyola, 1998.

LIMA, Leandro Müller. A autopublicação como negócio no Brasil. 2023. Tese (Doutorado em Comunicação) – Faculdade de Comunicação Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023.

MANOVICH, Lev. The Language of New Media. The MIT Press. Cambridge: Massachusetts, 2001.

MENEZES, Vera. A linguagem dos emojis. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, v. 55, n. 2, pp. 379-399, mai./ago. 2016.

MCLUHAN, Herbert. Marshall. A galáxia de Gutenberg: a formação do homem tipográfico. São Paulo: Companhia Editorial Nacional, 1972.

NOVAIS. Ana Elisa. Compreendendo a gramática das interfaces. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) – Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2008.

NOVAIS, Ana Elisa. Convenções de interfaces digitais e leitura ou: para ler interfaces nos textos. Texto Digital, v. 16, n. 1, p. 233-265, 2020.

RAJEWSKI, Irina. A fronteira em discussão: o status problemático das fronteiras midiáticas no debate contemporâneo sobre intermidialidade. In: DINIZ, Thaïs Flores Nogueira; VIEIRA, André Soares (Org.). Intermidialidade e estudos interartes: desafios da arte contemporânea - 2. Belo Horizonte: Rona/FALE-UFMG, 2012. p. 51-73.

VIRGINIO, Rennam; NICOLAU, Marcos. A autopublicação de livros digitais no Brasil: novas perspectivas para autores independentes. Revista Veredas Favip, ano 10, v. 7, n. 1, 2014.

WATTPAD. Programs & Opportunities. n.d. Disponível em: https://creators.wattpad.com/programs-and-opportunities/. Acesso em: 14 abr. 2025.

WATTPAD. Central de ajuda: como adicionar imagens e vídeos a uma história. 2024. Disponível em: https://support.wattpad.com/hc/pt/articles/201376654-Como-adicionar-imagens-e-vídeos-a-uma-história. Acesso em: 19 maio. 2025.

Downloads

Publicado

2026-09-03

Edição

v. 22 n. 01 (2026): Leitura literária digital infantojuvenil em contexto pedagógico

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 João Pedro Boesing Bernardo, Vinícius Carvalho Pereira

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. A licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional permite a cópia e a redistribuição do material em qualquer suporte ou formato, assim como adaptações, para quaisquer fins, inclusive comerciais.
  3. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.