Possibilities and restrictions for the remediation of digital platforms in different self-publishing media: Wattpad and Kindle direct publishing (KDP)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-9288.2026.e107108

Keywords:

Remediation, Self-publishing platforms, Wattpad, Kindle Direct Publishing, Interface

Abstract

This article aims to understand how the self-publishing platforms Kindle Direct Publishing and Wattpad enable and restrict the remediation of interfaces from other digital platforms, in addition to discussing the contributions of remediation to the construction of meaning within fictional narratives. To this end, we briefly contextualize the concepts of self-publishing platform, intermediality, remediation, and the process of reading digital interfaces. Next, the remediations of social media platforms are analyzed in the works 280 Characters, published by Nino Cavalcante on Kindle direct publishing (KDP), and Instagram, published by @_autoramahh on Wattpad. Finally, the article discusses how remediation in both cases appropriates digital knowledge and conventions to bring the reader closer to the narrative universe created on the page.

Author Biographies

Vinícius Carvalho Pereira, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor e Mestre em Ciência da Literatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bacharel e Licenciado em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Associado III do Departamento de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Estágio pós-doutoral na Universidade de Nottingham (UoN), no Reino Unido. Líder do grupo de pesquisa SEMIC - Semióticas Contemporâneas e membro do grupo de pesquisa DAVI - Dados Além da Vida. Coordenou, de 2022 a 2025, o GT Literatura Digital na ANPOLL, cuja proposta de criação foi redigida sob sua liderança. Na UFMT, foi Coordenador de Ensino de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação (PROPG) de 2021 a 2024, Coordenador Geral do Programa Inglês sem Fronteiras (IsF/SESu-MEC) de 2013 a 2016, Coordenador Pedagógico de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF/SESu-MEC) de 2016 a 2019, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL) de 2017 a 2019. Atualmente, é Orientador Pedagógico de Língua Inglesa do Programa de Extensão do Instituto de Linguagens (IL). Membro da Electronic Literature Organization (ELO), da Junta Directiva da Rede de Literatura Eletrônica Latino-Americana (LitELat) desde 2024, do grupo Observatório da Literatura Digital Brasileira e do GT Literatura Digital (ANPOLL). Atua principalmente nas seguintes áreas: Literatura, Mídia e Tecnologia; Literatura Eletrônica/Digital; Arte Digital; Interação Humano-Computador; Semiologia. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1844-8084. E-mail para contato: vinicius.pereira@ufmt.br. Link para registros em vídeo de palestras, mesas redondas e comunicações: https://youtube.com/playlist?list=PLfaAeOmC16RE5OMRMY396U25GTi9y0JcF

João Pedro Boesing Bernardo, Universidade Federal de Mato Grosso

Graduado em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Professor dos cursos de extensão de língua inglesa do Programa de Línguas da UFMT.

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2026-09-03

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Vol. 22 No. 01 (2026): Leitura literária digital infantojuvenil em contexto pedagógico

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