Multimodalidade e Letramento Digital: uma entrevista com Ana Elisa Ribeiro

Autores

Resumo

A linguagem, graças ao computador, com os softwares de edição de textos e imagens, e em especial, a partir da web2.0, assumiu novos designs numa inter-relação texto verbal (escrito e sonoro) e não-verbal (imagem estática e em movimento), que redimensionaram as concepções de leitura e comunicação. Cores, efeitos de animação, designs de tipografias, hiperlinks, entre outros, formam as páginas multimodais da internet. Por isso, nas últimas décadas, o leiaute e a relação texto-imagem, por exemplo, têm sido explorados no campo da produção textual (literária, artística, jornalística, publicitária etc.), o que contribuiu para inserir muitas habilidades impostas pelo universo digital. Nesta entrevista, Ana Elisa Ribeiro aborda conceitos e discute questões como: a multimodalidade e sua relação com a escola, a emergência dos novos gêneros textuais e a produção de textos multimodais, o letramento digital e cultura do impresso, a leitura em tela, a cibercultura, entre outros aspectos tão caros à crítica e à teoria das textualidades digitais.  

Biografia do Autor

Geam Karlo-Gomes, Universidade de Pernambuco

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade (UEPB), com concentração de estudo na linha de pesquisa Literatura e Hermenêutica. É líder do ITESI-UPE-CNPq. Atualmente é professor da Universidade de Pernambuco. Orienta dissertações de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares.

Auricélia Pires de Vasconcelos Belarmino, Universidade de Pernambuco

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - PPGFPPI, da Universidade de Pernambuco - UPE Petrolina. Atua na formação de professores de Língua Portuguesa na Gerência Regional de Educação do Sertão do Médio São Francisco - GRE Petrolina.

Referências

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Publicado

2020-07-31

Edição

v. 16 n. 1 (2020)

Seção

Entrevistas

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