Plataforma Blackboard: treinamento dos professores para a eficácia na EaD

Autores

  • Daniel Serravalle de Sá

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-9288.2010v6n1p124

Resumo

O presente artigo faz considerações sobre o uso da plataforma Blackboard Academic Suite como ferramenta de ensino no âmbito do Departamento de Espanhol, Português e Estudos Latino-Americanos (SPLAS) na Universidade de Manchester. O que se oferece é um depoimento da experiência do autor enquanto um professor-usuário dessa tecnologia aplicada ao ensino. Reflete-se aqui sobre as funcionalidades da plataforma e a questão do treinamento necessário para utilização plena do programa e o sucesso da experiência educativa.

Downloads

Publicado

2010-08-06

Edição

Seção

Dossiê