Liticteraturas: literatura além dos livros. O videolit
DOI :
https://doi.org/10.5007/1807-9288.2019v15n1p112Résumé
O projeto videolit é uma investigação e experimentação de uma linguagem artística que busca a hibridação entre palavra, arte e pensamento contemporâneo. Começa a partir de uma Bolsa de Investigação: La paraula pixelada (EADC, 2005) e abre para a colaboração de criadores da poesia, em várias plataformas, como a espinha dorsal. Neste projecto surge o Videolit, um formato visual que permite que você use a palavra como uma ferramenta criativa e material. O Videolit tem a vontade da transversalidade e é multidisciplinar ao explorar os limites da arte através das novas tecnologias, incorporando a poesia como uma semente criativa, salienta a importância da criação como uma fonte de entretenimento e instrumento de crescimento intelectual, defesa da literatura e expressão audiovisual como uma ferramenta para o desenvolvimento e a fixação de pensamento, permitindo trabalhar diferentes sistemas de representação a partir da articulação entre o trabalho individual e em grupos de três integrantes, que é retro-alimentável: criação, educação e divulgação, para mostrar que há poesia além dos livros e escritores.Références
Libres
BARTHES, Roland: Variaciones sobre la escritura. Paidós Comunicación, 137 . Ed. Paidós, 2002.
BIRKERTS, Sven: Elegía a Gutenberg. El futuro de la lectura en la era electrónica. Alianza Editorial, 1999.
BORRÀS CASTANYER Laura, i altres: Textualiades electrónicas. Nuevos escenarios para la literatura, Barcelona, Editorial UOC, 2005.
CORT, Aleix/PEDROLA, Cori: És de nit que comença el dia. Col. La imatge que parla, 6. Arola Editors, 2000.
GARCIA MARTÍNEZ, Luis F.: La ékfrasis en la poesía contemporánea española: De Ángel González a Encarnación Pisonero. Devenir Ensayo, 23. Madrid, 2011.
HERMENEIA. Memòria de recerca: Grup d’investigació en Estudis literaris i tecnologies digitals (2001-2006). Dir. Laura Borràs Castanyer. UOC. Barcelona, 2006.
KRTU. Diversos autors: L’escriptura i el llibre en l’era digital. KrTU, Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, 2006.
MAMT: Presències i virtualitats. Les TIC i la didàctica de l’art als espais museístics. Coord. A. Macaya, R. Ricomà y M. Suárez. “Videolit: Aprenentatge a través d’un projecte de creació” de A. Cort i C. Pedrola, Tarragona, Col. MAMT Pedagògic, 3. Diputació de Tarragona, 2010.
MARINA, José Antonio/ DE LA VÁLGOMA, María: La magia de leer. DeBolsillo, 2007. Random House Mondadori, 2005.
MÜLLER-BROCKMANN, Josef: Historia de la comunicación visual. Col. GG Diseño. Ed. G. Gili, SA de C.V. 2001.
HAPKEMEYER, Andreas- WEIERMAIR, Peter. Photo text text photo. The Synthesis of Photography and Text in Contemporary Art ed. Edition Stemmle, 1997.
TAPSCOTT, Don: Growing up digital. The rise of the new generation. McGraw-Hill. NY, 1998.
VOUILLAMOZ, Núria. Literatura e hipermedia. Paidós de Comunicación, 30. Ed. Paidós, 2000.
Articles, Conferències i Comunicacions
BORRÀS, Laura: “Digital Literature and Theoretical Approaches” www.dichtung-digital.org/2004/3-Castanyer.htm, 2004.
CORT, Aleix: “Poesia: Forma, color, dimensions i textura d’un poema”. Dintre del llibre: Arrel de boig. Edicions de la Guerra, 17. València, 1993.
CORT, Aleix/ PEDROLA, Cori “Videolit: metodologia d’aprenentatge a través d’un projecte de creació”, Per un diàleg entre les arts. III Congrés d’Educació de les Arts Visuals.
COLBACAT, 2010 (cd).
CORT, Aleix/ PEDROLA, Cori: “Les TIC i la didàctica de l’art als espais museístics: el videolit”. Dintre del llibre: Presències i virtualitats. Les TIC i la didàctica de l’art als espais museístics. Col. MAMT Pedagògic, 3. Tarragona, 2010.
CORT, Aleix/PEDROLA,Cori: “Espacios de relación entre la palabra y la imagen, proyección artística y posibilidades formativas: el videolit”. Dintre del llibre Discursos sobre arte digital. EUMED-Universidad de Málaga, 2012.
CORT, Aleix/ PEDROLA, Cori: “La imagen al servicio de la literatura/ A imagem a serviço da literatura”. Texto Digital, Florianópolis, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil, jan./jun. 2015.
ROVIRA, Jordi: “La enojosa lentitud de los libros”, La Vanguardia, Culturas 262. 27 de juny de 2007.
Webgrafia
BOOTZ, Philippe. “Alire: A Relentless Literary Investigation” (5 de novembre de 2013) [en línia].
<https://elmcip.net/sites/default/files/files/attachments/criticalwriting/bootz-relentless-digithum.pdf > [consulta: 29 de desembre de 2016]
CAVE (Cave Automatic Virtual Environament): “Cave Writing public projects”. Universitat de Brown (USA) [en línia].
https://en.wikipedia.org/wiki/Cave_automatic_virtual_environmenthttps://wiki.brown.edu/confluence/display/wdm/Cave+Writing+Public+Projects> [consulta: 29 de desembre de 2016]
DOUGHERTY-JOHNSON, Bran-Lee, Ji (2011) Word as image [en línia].
http://pleaseenjoy.com/projects/personal/word-as-image/> [consulta: 29 de desembre de 2016]
GOPHER, Alex; BARDOU-JACQUET, Antoine (1998). The Child [en línia]. https://www.youtube.com/watch?v=URbFjz4hWMY. [consulta: 29 de desembre de 2016]
Hermeneia. Grup de recerca dedicat als Estudis literaris i les tecnologies digitals (1999-2016) [en línia]
http://www.hermeneia.net/ [consulta: 29 de desembre de 2016]
TOVILLA Q.,VANIA C., TRUJANO P. , DORANTES J. “Hikikomoris y screenagers: Nuevas formas de reclusión, inhibición y aislamiento” (24 de febrero de 2009) [en línia]
http://www.psiquiatria.com/nuevas_tecnologias_aplicadas_en_psiquiatria_y_psicologia/hikikomoris-y-screenagers-nuevas-formas-de-reclusion-inhibicion-y-aislamiento/# (consulta: 29 de desembre de 2016)
HUI, Yuk (2013). «Archivist Manifesto» [en línia]. Mute/Lab.
http://www.metamute.org/editorial/lab/archivist-manifesto.
MONTFORT, Nick; WARDRIP-FRUIN, Noah (2004). «Acid-Free Bits: Recommendations for Long-Lasting Electronic Literature» [en línia]. Electronic Literature Organization, n.p. <http://www.eliterature.org/pad/afb.html>
NASA. Golden Record [en línia].
<http://voyager.jpl.nasa.gov/spacecraft/goldenrec.html>
PEIRÓ, Lucía (2016). Reseña de ABCD ario [en línia]. Ediciones Canibaal. <http://www.canibaal.es/resena> [consulta: 12 d’octubre de 2016].
Poetry beyond text. Projecte interdisciplinar que forma part del programa AHRC: «Beyond Text: Performances, Sounds, Images, Objects» (2007-12) impulsat per les universitats de Dundee i Kent [en línia]. <http://www.poetrybeyondtext.org/biggs-shovman.html> [consulta: 29 de desembre de 2016]
Projecte Videolit (2005-2016) [en línea].
<http://videolit.org> [consulta: 29 de desembre de 2016]
PROKOPAKI, Chrysa; Makrynikola, Aikaterini; Giatromanolakis, Giorgis (2010). Giannis Ritsos 2009: Ekato chronia apo ti gennisi tou[en línea]. Atenes: Ethniko KentroVivliou. <http://www.ekebi.gr/appdata/ritsos/album/>
RESTREPO, Tulio (2012). «J.M. Calleja poeta visual» [en línea]. Revista escáner.
<http://www.revista.escaner.cl/node/5536> [consulta: 2 de octubre de 2016].
UTTERBACK, Camille; ACHITUV, Romy (1999). Text Rain [en línea].
<http://camilleutterback.com/projects/text-rain/> [consulta: 29 de desembre de 2016]
VIDEOLIT [en línea].
<http://es.wiktionary.org/wiki/videolit> [consulta: 29 de desembre de 2016]
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
Les auteurs publiant dans Texto digital donnent leur accord aux dispositions suivantes :
1. Ils conservent les droits d'auteur pour les publications ultérieures, tout en accordant à Texto digital les droits pour la première publication selon les termes de la Licence Creative Commons - Attribution 4.0 international.
2. La Licence Creative Commons - Attribution 4.0 international permet de copier et de redistribuer le matériel sur tout support ou format, ainsi que faire des adaptations, pour toute finalité.
3. Il est autorisé aux auteurs d’assumer d’autres engagements visant à la distribution de la version du document publié par Texto digital dans d’autres plate-formes, tels un répositoire institutionnel ou même un livre collectif, pourvu qu’on y fasse informer explicitement les références de la publication originale dans notre revue.