Adecuación y trasvase cultural en la traducción de pódcast divulgativos: propuesta didáctica con traducción automática
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-7968.2026.e107920Palavras-chave:
Podcasts, Relevance Theory, Skopos Theory, machine translation, promptsResumo
Desde el marco de la Teoría de la Relevancia de Sperber y Wilson, el traductor debe calcular el entorno cognitivo mutuo entre el autor y el receptor para garantizar que el mensaje sea culturalmente accesible. La adaptación cultural de contenidos divulgativos exige a menudo un uso descriptivo interlingüístico que priorice la adecuación funcional sobre la equivalencia de contenido. Estos conceptos se aplican a la traducción italiano-español del pódcast divulgativo de historia titulado Matronae, en el marco de una propuesta didáctica diseñada para alumnado con un nivel C de competencia traductora. La metodología de estudio incorpora la subcompetencia instrumental mediante un análisis comparativo entre la traducción humana y las propuestas generadas por traducción automática (DeepL) e inteligencia artificial generativa (Gemini), empleando en esta última dos prompts diferenciados: uno de traducción estándar y otro de adaptación cultural guiada. El ejercicio moviliza de forma integrada las subcompetencias lingüística, extralingüística, instrumental y estratégica del modelo PACTE. Los resultados demuestran que la intervención estratégica humana resulta necesaria para calcular el bagaje de conocimientos de partida del lector meta y adecuar los contenidos sociopragmáticos. La integración de teoría y tecnología en el aula permite al estudiantado alcanzar la relevancia comunicativa necesaria en el nuevo contexto de recepción.
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