Ensino de Gramática na Contemporaneidade

Autores

  • Lorenzo Vitral Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8420.2017v18n2p239

Resumo

O artigo visa a apresentar, em linhas gerais, o que é realizado na seção 3, as principais propostas de descrição gramatical desenvolvidas num manual de nossa autoria, nomeado Gramática Inteligente do Português do Brasil (Vitral, 2017). As justificativas que embasam nosso manual são discutidas na seção 2, na qual se elabora um breve histórico do debate sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil.

Biografia do Autor

Lorenzo Vitral, Universidade Federal de Minas Gerais

Professor da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Publicado

2018-01-13

Edição

Seção

Gramática e Escola