Políticas governamentais e Educação Infantil: Histórias ou Estórias?

Autores

  • Rosânia Campos

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumo

O atendimento de crianças menores de seis anos, em instituições, caracterizou-se historicamente como um tipo de serviço necessário para as mulheres que exerciam atividade laborativa fora de seus lares. Só recentemente é que iniciaram-se as discussões que defendem desse nível educativo como direito das crianças e famílias.

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Publicado

2002-01-01

Edição

Seção

Artigos Demanda Contínua