“Não tenho pressa. Pressa de quê?” ou… apresentação do dossier “Brincar: diálogos entre dois mundos”

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e114221

Palavras-chave:

Educação infantil, Brincar, Infância, Crianças

Resumo

 Apresentação

Biografia do Autor

Manuela Ferreira, Universidade do Porto

Manuela Ferreira is Associate Professor at FPCEUP and permanent member of CIIE. In 2002 she achieved the PhD in Education Sciences (specialisation in Sociology of Childhood) at FPCEUP. Her research interests include socio-historical construction of childhood, children and youth cultures, gender and childhood studies, diversities and intercultural education, family dynamics and qualitative research methodologies with/about children. She has been leading the specialisation in ‘Children, Education and Society’ of the Master Programme in Education (2003-2019). Director of the Undergraduate Programme in Education (2018-2023). Coordinator of the collaborative research ‘Children and Their Education on Policy, Academic Production and Training Programmes in Portugal, 1995-2005’, funded by the Portuguese Research Funding Agency; researcher in the Project "Curriculum, Politics and Culture" [Curriculo, Politica e Cultura - 2016-2018] coordinated by Isabel Menezes (FPCEUP/CIIE) and Elisabeth Macedo (UERJ/Brazil) funded by FCT/CAPES 4.4.1.00/2854; coordinator of the Portuguese team and researcher of the ERASMUS + Project "THRIECE - Teaching for Holistic, Relational and Inclusive Early Childhood Education" funded by EC, reference 2017-1-IE01-KA201-025698 (2017-2020), and co-coordinator of the Research Group "Ethnography and Childhood" [Grupo de Pesquisa Etnografia e Infância] recognized by the CNPQ - Brazil [/dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3628204044478516]. She has a strong collaboration and mobility activity with Brazilian researchers and institutions.

Patrícia de Moraes Lima, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora do Centro de Educação da UFSC na área Educação e Infância junto ao Curso de Pedagogia.Doutora na área da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008).Pós-Doutorado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto- Portugal (2014-2015).Em 2016 desenvolveu Estágio Capacitação na FLACSO/Argentina/Faculdade Latino Americana de Ciências Sociais e em 2023 na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira em Salvador / Bahia. Pós_doutorado pela Universidade Nacional Autônoma do México (2024-2025) Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC desde 2014 e no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas desde 2023 , suas pesquisas convergem para os estudos das infâncias, direitos e políticas públicas para infâncias ,etnografia, marcadores sociais da diferença e violências. Atua na produção de conhecimentos em pesquisa etnográfica com crianças na América Latina e nos PALOPs através do Núcleo GEPEI-Cnpq- onde é líder do Grupo desde 2016. No Centro de Educação /CED integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre as Violências (NUVIC). Integra a Secretaria Executiva da Cátedra UNESCO Antonieta de Barros : Educação para Promoção da Igualdade Racial e Combate ao Racismo (UFSC) e atualmente coordena o Programa Abdias Nascimento da CAPES- projeto internacionalização UFSC e UNAM.

Ana Paula Braz Maletta, Universidade do Estado de Minas Gerais

Professora efetiva do Departamento de Processos de Ensino e Aprendizagem (DEPEA) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais(UEMG). Atualmente é professora permanente e coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e Formação Humana da UEMG, vinculada a Linha de Pesquisa Processos Educativos na Educação Básica. É líder e pesquisadora do GEPICE-Grupo de Estudos e Pesquisas em Infância(s), Crianças e Educação, na mesma instituição. Doutora (2017) e Mestre (2008) em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Realizou Doutorado Sanduíche no Exterior na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto- Portugal, em 2015, financiado pela CAPES. É pós-graduada em Gestão de Processos Educativos e Avaliação pelo Centro de Estudos e Pesquisas de Minas Gerais (2004) e graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Newton Paiva (2002). Possui grande experiência como professora e coordenadora pedagógica na Ed. Básica e no Ensino Superior. Os principais temas de investigação e atuação são: Estudos da Infância e da Criança; Educação Infantil; Brincar; Currículo, didática e práticas pedagógicas na Educação Infantil.

Referências

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Publicado

2026-08-18

Edição

v. 28 (2026): Publicação Contínua - Zero-a-Seis (Jan./Dez.2026)

Seção

Dossiê: Brincar: Diálogos entre dois mundos

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