Educação física na educação infantil: refletindo sobre a "hora da educação física"

Autores

  • Márcia Buss Simão Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumo

O presente estudo se refere à problemática da inserção da Educação Física na Educação Infantil. Reflete sobre a garantia do papel da Educação Física como parceira na busca da consolidação de uma Pedagogia da Educação Infantil, onde a prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil contribua para a leitura do mundo por parte das crianças. Aponta alguns indicativos importantes que já estão sendo discutidos no interior da Educação Física, que destacam a expressão corporal como forma de linguagem. Sendo esta expressão corporal um patrimônio da humanidade, os fenômenos da cultura que se expressam corporalmente, constituem a especificidade da Educação Física na Educação Infantil.

Biografia do Autor

Márcia Buss Simão, Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância

Professora de Educação Física escolar, Mestre em Educação, pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância

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Publicado

2005-01-01

Edição

v. 7 n. 12 (2005): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ. 2005)

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