Brincadeira, tempo e espaço

Nadja Soares de Souza Lemos, Renata Rodrigues Nascimento

Resumo


Neste texto serão analisados alguns aspectos da brincadeira infantil a partir de conceitos estudados e situações registradas, com o objetivo de dar visibilidade às manifestações expressivas das crianças pequenas buscando conhecer seus saberes e seus modos de viver a infância no contexto da instituição de Educação Infantil.

Palavras-chave


Educação Infantil; Brincadeira; Cultura Infantil

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DOI: https://doi.org/10.5007/%25x

Zero-a-Seis, ISSN 1980-4512 Florianópolis, Brasil.