Fazer semiótico: subsídios para exame do espaço concreto

Autores

  • Célia Regina Simonetti Barbalho UFAM – Manaus – AM

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2006v11nesp3p79

Palavras-chave:

Semiótica, Semiótica Discursiva, Biblioteca

Resumo

Discorre sobre a teoria semiótica da escola francesa descrevendo suas principais noções conceituais. Discute o percurso gerativo de sentido efetivado por aquele que se manifesta ponderando que um texto se estrutura através dos níveis profundo, narrativo e discursivo. Conceitua texto sob a ótica da semiótica, apontado ser ele uma unidade de significado dotada de uma organização. Traça as concepções sobre o texto arquitetônico pautando elementos teóricos que permitem sua análise. Examina alguns pontos a serem debatidos mais amplamente para o entendimento do espaço concreto da biblioteca apontando indícios que produzem sentido no olhar do fruidor.

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Publicado

2006-12-14

Como Citar

BARBALHO, Célia Regina Simonetti. Fazer semiótico: subsídios para exame do espaço concreto. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 79–96, 2006. DOI: 10.5007/1518-2924.2006v11nesp3p79. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2006v11nesp3p79. Acesso em: 13 dez. 2024.