Ajedrez en la UNIFAL-MG: el juego como posibilidad deportiva y de ocio en el contexto de extensión universitaria
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e101930Palabras clave:
Ajedrez, Extensión universitaria, Juegos, Deporte, EntretenimientoResumen
El objetivo de este artículo es presentar los resultados del proyecto de extensión Ajedrez en UNIFAL-MG: el juego como posibilidad deportiva y de ocio. Desarrollado a lo largo del año lectivo 2023, el proyecto contó con la participación regular de 20 integrantes, entre estudiantes de escuelas públicas y privadas, así como alumnos y docentes universitarios. Las actividades se realizaron dos veces por semana, en horario nocturno, con una duración de dos horas por encuentro, abordando conceptos iniciales e intermedios del juego, aspectos históricos y la práctica del ajedrez. Los resultados indican la relevancia del ajedrez en el contexto de la extensión universitaria como un espacio de diálogo entre personas con distintas formaciones, producción de materiales propios e intercambio de saberes. Además, el proyecto contribuyó a la formación académica de los extensionistas, futuros y actuales docentes, y permitió la participación en torneos locales y regionales, con obtención de medallas. También se promovió la socialización del aprendizaje con personas externas al proyecto y la práctica del juego en espacios presenciales y en línea. Se concluye que el proyecto de ajedrez tuvo un impacto positivo en la universidad y en su comunidad, favoreciendo el aprendizaje mutuo, la valoración del ajedrez como deporte y ocio, la ampliación de las interacciones sociales y el fortalecimiento de la formación docente. Asimismo, fomentó reflexiones sobre el uso de juegos en la educación superior, ocupando un espacio aún poco explorado en la vida académica y brindando acceso al ajedrez a jugadores principiantes e intermedios.
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