Ajedrez en la UNIFAL-MG: el juego como posibilidad deportiva y de ocio en el contexto de extensión universitaria

Autores/as

  • Ronaldo André Lopes Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml
  • Jonas Augusto Gonçalves Chaves Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml
  • Mario Danieli Neto Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2025.e101930

Palabras clave:

Ajedrez, Extensión universitaria, Juegos, Deporte, Entretenimiento

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar los resultados del proyecto de extensión Ajedrez en UNIFAL-MG: el juego como posibilidad deportiva y de ocio. Desarrollado a lo largo del año lectivo 2023, el proyecto contó con la participación regular de 20 integrantes, entre estudiantes de escuelas públicas y privadas, así como alumnos y docentes universitarios. Las actividades se realizaron dos veces por semana, en horario nocturno, con una duración de dos horas por encuentro, abordando conceptos iniciales e intermedios del juego, aspectos históricos y la práctica del ajedrez. Los resultados indican la relevancia del ajedrez en el contexto de la extensión universitaria como un espacio de diálogo entre personas con distintas formaciones, producción de materiales propios e intercambio de saberes. Además, el proyecto contribuyó a la formación académica de los extensionistas, futuros y actuales docentes, y permitió la participación en torneos locales y regionales, con obtención de medallas. También se promovió la socialización del aprendizaje con personas externas al proyecto y la práctica del juego en espacios presenciales y en línea. Se concluye que el proyecto de ajedrez tuvo un impacto positivo en la universidad y en su comunidad, favoreciendo el aprendizaje mutuo, la valoración del ajedrez como deporte y ocio, la ampliación de las interacciones sociales y el fortalecimiento de la formación docente. Asimismo, fomentó reflexiones sobre el uso de juegos en la educación superior, ocupando un espacio aún poco explorado en la vida académica y brindando acceso al ajedrez a jugadores principiantes e intermedios.

Biografía del autor/a

Ronaldo André Lopes, Universidade Federal de São Carlos

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). 

Jonas Augusto Gonçalves Chaves, Universidade Federal de Alfenas

Licenciando em História pela Universidade Federal de Alfenas. 

Mario Danieli Neto, Universidade Federal de Alfenas

Docente do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG); Doutor em Economia Aplicada (área de concentração História Econômica) pela Universidade Estadual de Campinas (2006), Mestre em História Econômica pela Universidade Estadual de Campinas (2001); Licenciado em História pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1995);especializado em Organização de arquivos pelo IEB-USP (1997).

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Publicado

2025-08-27

Número

Vol. 22 Núm. 52 (2025): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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