Projeto democratização do ensino de Ciências Morfológicas: promovendo acessibilidade a pessoas com deficiências visuais
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n32p154Resumo
No Brasil, apesar do acesso ao ensino ser um direito garantido em Lei, a inclusão de pessoas com deficiências no sistema educacional não está ocorrendo na velocidade necessária, seja por falta de recursos didáticos ou por falta de formação adequada dos educadores. O projeto de Extensão Democratização do ensino de ciências morfológicas: promovendo acessibilidade a pessoas com deficiências visuais visa pesquisar e desenvolver material didático adequado, de baixo custo e fácil reprodução, para o ensino de Biologia Celular e Histologia a deficientes visuais. As matrizes táteis, formas de representar estruturas com a utilização de materiais com diferentes texturas e relevos, foram as ferramentas didáticas escolhidas. Atualmente, matrizes táteis de várias células dos tecidos biológicos estão sendo confeccionadas e testadas. Os resultados obtidos serão divulgados com a publicação de um atlas de morfologia e a criação do sítio eletrônico do projeto.
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