Aquecimento e resfriamento da água, aproximados à forma real

Autores

  • Reynaldo Lopes de Oliveira Jr. Escola SESC de Ensino Médio http://orcid.org/0000-0002-5177-2786
  • Milton Alves Jr. Escola SESC de Ensino Médio
  • Victhória Haira Barbosa Escola SESC de Ensino Médio

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n1p306

Palavras-chave:

Calorimetria, Arduino, Laboratório de Física

Resumo

O objetivo deste trabalho é mostrar que quando não fazemos muitas simplificações em uma demonstração experimental de calorimetria, podemos levantar em sala de aula questões interessantes. Se aquecermos, com um ebulidor de imersão, uma porção não muito grande de água, observaremos que a temperatura da água continuará aumentando mesmo depois do desligamento da fonte térmica. Se desligamos o ebulidor, que é a fonte de energia térmica deste sistema, como pode a temperatura da água continuar subindo? Esta foi a questão geradora deste trabalho. A partir desta questão e dos dados experimentais coletados no laboratório, elaboramos um modelo matemático que explicasse os dados obtidos. Esta investigação ocorreu em um grupo de seis alunos do ensino médio mediados por um professor de física.

Biografia do Autor

Reynaldo Lopes de Oliveira Jr., Escola SESC de Ensino Médio

Milton Alves Jr., Escola SESC de Ensino Médio

Victhória Haira Barbosa, Escola SESC de Ensino Médio

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Publicado

2016-04-25

Edição

Seção

Atividades experimentais no ensino de Física