Notes on a possible agenda for physics education research in Latin America

Authors

  • Agustín Adúriz-Bravo Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e79819

Keywords:

Serviço Social. Cuidados Paliativos. Cuidado. Oncologia. Direitos Humanos. Comunicação

Abstract

In this editorial, I critically examine some salient aspects of the “state of the art” of physics education research in our continent. I base my reflections on systematic reviews, meta-analyses, epistemological studies, textbooks for teachers, testimonies of senior researchers and working documents produced in our academic community. I discuss the possibility of an agenda for physics education research “in”, “of” and “for” Latin America.

Author Biography

Agustín Adúriz-Bravo, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires

Agustín Adúriz-Bravo (Buenos Aires, Argentina, 30 de agosto de 1971) se desempeña como Docente-Investigador del CeFIEC-Instituto de Investigaciones Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Estudió física, epistemología y didáctica de las ciencias naturales en la Universidad de Buenos Aires (Argentina), la Universitat Autònoma de Barcelona (España) y el King’s College London (Reino Unido), alcanzando el nivel de post-doctorado. Su línea de trabajo es la enseñanza de la epistemología a profesores de ciencias en formación y en actividad para los distintos niveles educativos. Ha sido Investigador Visitante en numerosas Universidades de Europa y de América, entre ellas, más de 15 Universidades colombianas.

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Published

2021-03-25

How to Cite

Adúriz-Bravo, A. . (2021). Notes on a possible agenda for physics education research in Latin America. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 38(1), 1–15. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e79819

Issue

Vol. 38 No. 1 (2021)

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Editorial

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