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  3. Vol. 8 No. 3 (1991)

Vol. 8 No. 3 (1991)

Published: 1991-01-01

Editorial

  • Editorial

    Fernando C. Zawislak
    177-179
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • Referências bibliográficas organizadas em didática das ciências

    Suzana Maria Coelho
    181-192
    • PDF (Português (Brasil))
  • Modelo físico e realidade. Importância epistemológica de sua adequação quantitativa. Implicações para a aprendizagem

    Leonor Cudmani, J. Salinas de Sandoval
    193-204
    • PDF (Português (Brasil))
  • Sobre as desigualdades de Bell

    Olival Freire Junior
    212-226
    • PDF (Português (Brasil))
  • Curso de aperfeiçoamento em física experimental: resultados e avaliação

    Angel Fidel Vilche Pena, S. R. Teixeira, Cristiano Amaral Garboggini di Giorgi
    205-211
    • PDF (Português (Brasil))
  • Dispositivo didático – movimento harmônico simples versus movimento circular uniforme

    Sandra Maria Couto Moreira, Ronaldo Luiz Neves Pinheiro, Luiz Carlos de Alvarenga
    227-231
    • PDF (Português (Brasil))
  • Laboratório caseiro: Laboratório caseiro de física moderna

    Sergio de Mello Arruda, Dari de Oliveira Toginho Filho
    232-236
    • PDF (Português (Brasil))
  • Demonstre em aula: Determinação do coeficiente de restauração entre uma bola e o piso do laboratório

    Wilson Lopes
    237-240
    • PDF (Português (Brasil))

Language

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

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Cad. Bras. Ens. Fís. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil. eISSN 2175-7941

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