Esquemas lógico-estruturais no processo de ensino da Física: uma experiência construtivista
Resumen
O trabalho consiste na descrição e análise de uma experiência realizada pelo autor, expondo-se a utilidade e as vantagens do uso de esquemas lógico-estruturais de conteúdos como via para a construção e sistematização de conhecimentos de Física pelos estudantes universitários de diversas especialidades. É descrita uma experiência de utilização dos esquemas lógico-estruturais com estudantes da Engenharia Florestal e Geologia, expondo-se uma metodologia para o uso destes esquemas.Descargas
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >