A trama das narrativas na clínica fonoaudiológica: uma estratégia para desvendar a medicalização

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar a narrativa de vida na área da Fonoaudiologia. A metodologia adotada foi um estudo de caso que envolveu uma menina de 9 anos de idade com dificuldade escolar. A criança teve sua história narrada pela avó e pela mãe durante uma entrevista em uma clínica-escola. Os dados foram analisados tendo como base os estudos de Mota (2013), Bakhtin e Vygotsky. Os resultados revelam que os narradores encadeiam fatos visando explicar aspectos que, por escaparem do que seria “o esperado”, marcam a diferença da criança. Essas narrativas trazem vestígios da prática médica dominante, uma vez que as características da criança foram interpretadas como manifestações sintomáticas de transtornos de aprendizagem, de atenção e de processamento auditivo. As narrativas da avó e da mãe se aproximam, no que diz respeito à internalização dos diagnósticos recebidos pela criança, pois, em tese, estes explicariam a suposta causa para os “desafios” retratados na queixa. Conclui-se que as vozes mapeadas durante a análise das narrativas servem de veículo para legitimar o fenômeno da medicalização.