La trama de las narrativas en la clínica de fonoaudiología: una estrategia para desentrañar la medicalización
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2025.e99468Palabras clave:
Narrativa, Lenguaje, Entrevista, FonoaudiologíaResumen
El objetivo de esta investigación es analizar la narrativa de vida en el campo de la Fonoaudiología. La metodología adoptada fue un estudio de caso e involucró a una niña de 9 años con dificultades de aprendizaje. La historia de la niña fue narrada por su abuela y madre durante una entrevista en una clínica-escuela. Los datos fueron analizados basándose en los estudios de Mota (2013), Bakhtin (1997, 2003, 2006) y Vygotsky (1991, 2004, 2010). Los resultados revelan que los narradores enlazan eventos con el fin de explicar aspectos que, al desviarse de lo que se consideraría "esperado", resaltan la diferencia de la niña. Estas narrativas llevan rastros de la práctica médica dominante, ya que las características de la niña fueron interpretadas como manifestaciones sintomáticas de trastornos del aprendizaje, déficits de atención y procesamiento auditivo. Las narrativas de la abuela y la madre convergen en lo que respecta a la internalización de los diagnósticos recibidos por la niña, ya que teóricamente estos explicarían la supuesta causa de los "desafíos" descritos en la queja. Se concluye que las voces mapeadas durante el análisis narrativo sirven como vehículo para legitimar el fenómeno de la medicalización.Citas
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