Discursos de poder en el legislativo brasileño: la prohibición del lenguaje no binario y de los cuerpos disidentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8412.2024.e102426

Palabras clave:

Lenguaje no-binário, Discursos legislativos, Dispositivo

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar una mirada particular sobre el lenguaje no binario, a través de una lectura de Michel Foucault (1996, 2005, 2012) y Norman Fairclough (2003, 2016) para el análisis de los discursos legislativos. El aparato teórico proviene de los Estudios Queer y la Lingüística Queer y se justifica porque es un escrito para potenciar políticas de reflexión-acción para la vida de nuestros cuerpos resistentes en un país 'necapolítico' como el nuestro. Su objetivo central es promover una discusión sobre la manifestación de usos disruptivos del lenguaje para demarcar el género en el portugués brasileño, con el objetivo de describir mecanismos contemporáneos y analizar sus repercusiones. Su aporte a la formación profesional y crítico-reflexiva en nuestro país se da principalmente en términos de fortalecer narrativas que posibiliten la visibilización y representación de sujetos no binarios y disidencias de género en general.

Biografía del autor/a

Iran Ferreira de Melo, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Gustavo José Barbosa Paraíso, Universidade Federal da Paraíba

Graduado em Comunicação Social- Rádio e TV pela UFPB. Graduando em Letras- Português e Espanhol pela UFRPE. Integrante do Núcleo de Estudos Queer e Decoloniais (NuQueer/UFRPE). Pesquisador em Linguística pelo CNPq. Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do CNPq na pesquisa Linguagem não-binária no Brasil: disputas e tensões em discursos legislativos, cujo objetivo é analisar à luz da Análise Crítica do Discurso os argumentos e justificativas encontrados nestes textos proibitivos

Amanda Monteiro da Silva, Universidade Rural Federal de Pernambuco

Mestranda em Estudos da Linguagem (UFRPE), Instrutora de Idiomas no SENAC-PE. Pedagoga, Cientista Política - Especialista em Coordenação Pedagógica e Psicopedagogia.

Citas

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Publicado

2025-03-07

Número

Sección

Dossiê | Inclusive: Estudos sobre a Linguagem Não-Binária