Diversidad linguística y perjuicio en el análisis de la representación léxico-gramatical de la sociolingüística en los medios de comunicación

Resumen

En este artículo se observa la representación léxico-gramatical de la Sociolingüística en los medios de comunicación a través del análisis de una noticia sobre la polémica de un libro didáctico, distribuido por MEC para la educación de jóvenes y adultos, en 2011. Para ese análisis, empezamos con los supuestos teóricos que refutan la idea de una lengua pura y homogénea. El aparato teórico-metodológico utilizado en ese análisis se basa en el sistema de transitividad de la Lingüística Sistémico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004), más específicamente, la meta-función de ideación, responsable por la expresión de la experiencia de mundo material o de mundo interior de un enunciador. Los resultados de los análisis indican para una representación fundamentada en la dicotomía entre norma y uso de lenguaje y en la concepción canónica de ciencia.