La construcción del humor a través de la polifonía y intertextualidad en el video “É pau, é pedra”

Autores/as

  • Fernanda Trombini Rahmen Cassim Universidade Estadual de Maringá - FUNCPAR (Grupo de Pesquisas Funcionalistas do Norte/Noroeste do Paraná)
  • Bruno Franceschini Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8412.2020v17n1p4398

Resumen

Este artículo, basado en los estudios de Bakhtin (2002) y Ducrot (1987), tiene como objetivo analizar la construcción del humor a través de la polifonía y la intertextualidad en el video "É pau, é pedra", del canal "Porta dos Fundos" . A través del análisis del juego argumentativo que tiene lugar entre los personajes, comprensible en el universo del humor, se analiza la escala argumentativa dada por los interlocutores, que trae la polifonía del texto: voces que a veces representan el deseo de virilidad, a veces representan a otros deseos sociales. La intersección de las voces ocurre en una construcción de exclusión: estas son preguntas imposibles de conciliar, suponiendo un diálogo que prevea las preferencias. El tamaño del pene, en este caso, representa la obsesión con el papel viril. La intertextualidad incluye y excluye interlocutores, haciendo referencias intertextuales específicas. Al igual que la polifonía, la intertextualidad también genera humor en el texto.

 

Biografía del autor/a

Fernanda Trombini Rahmen Cassim, Universidade Estadual de Maringá - FUNCPAR (Grupo de Pesquisas Funcionalistas do Norte/Noroeste do Paraná)

Doutora em Letras pela Universidade Estadual de Maringá. Realiza pesquisas na área da Descrição Linguística, estudando a Teoria da Estrutura Retórica do Texto, e participa do grupo FUNCPAR (Grupo de Pesquisas Funcionalistas do Norte/Noroeste do Paraná).

Bruno Franceschini, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão

Professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão – no curso de Letras e também no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem nesta mesma instituição.

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Publicado

2020-04-29

Número

Sección

Artículo