“O prato faz as pessoas”: metonímia y metáfora em conversación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8412.2021.e73377

Resumen

En este trabajo, se analiza el papel de las metonimias y metáforas en la organización conceptual de una de las interacciones de la Base de datos interaccionales (RONCARATI, 1996), con el fin de describir (i) las funciones de las metonimias basadas en Littlemore (2015) y (ii) la relación entre las metonimias y las metáforas propuestas. Además de la función básica de la metonimia, dentro del marco de la Lingüística Cognitiva, como un proceso cognitivo en el que una entidad dirige la atención, o da acceso mental, a otra entidad, se han postulado las siguientes funciones más recurrentes en la interacción: (i) la base para resaltar y la conceptualización (construal); (ii) la referencia anafórica, la cohesión y la coherencia; (iii) la referencia exofórica; (iv) la construcción y el establecimento de relaciones entre comunidades discursivas; (v) la evaluación; y (vi) el estado de ánimo. A partir de estas funciones metonímicas, buscamos avanzar en un papel básico de las metonimias en relación con las metáforas, a través de los elementos de los MCI activados para la construcción de significados y elementos del escenario resaltado en expresiones metafonímicas.

Biografía del autor/a

Sandra Pereira Bernardo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduada em Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) e doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Professora Associada  da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, integra o Departamento de Estudos da Linguagem, atuando na graduação e pós-graduação. Desenvolve pesquisa em Linguística Cognitiva e lidera o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Língua em Uso e Cognição - NELUC.

Naira de Almeida Velozo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Bacharel e licenciada em Letras (Português-Italiano e respectivas Literaturas) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009), mestre em Letras, com área de concentração em Linguística, também pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e doutora em Letras Vernáculas, com área de concentração em Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, integra o Departamento de Estudos da Linguagem, atuando na graduação e pós-graduação. Desenvolve pesquisa em Linguística Cognitiva. Lidera, em parceria com Sandra Bernardo, o grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Língua(gem) em Uso e Cognição (NELUC).

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Publicado

2021-11-29

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2021)

Sección

Artículo

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