El encuentro dialogado: un género de discurso narrativo como posibilidad metodológica para generar datos en la investigación en ciencias humanas
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2025.e99502Palabras clave:
Encuentro dialógico, Ciencias humanas, Perspectiva dialógica del lenguaje, Narrativas orales y escritas, Género discursivo narrativoResumen
Muchos estudios de ciencias humanas reducen a los sujetos a meros participantes y consideran que el lenguaje es fundamentalmente monológico. El trabajo aquí tratado se mueve en la dirección opuesta al presentar, a la luz de la perspectiva bakhtiniana, el género del encuentro dialogado como una posibilidad de generación de datos en la investigación en ciencias humanas, en la que el investigador se constituye también como sujeto de la investigación, adopta su posición responsiva activa, considerando la alteridad y el dialogismo como los fundamentos de esta posibilidad metodológica. Aquí analizaremos los datos de un estudio que pretendía responder a preguntas sobre las concepciones de la lectura que tienen los profesores de alfabetización.
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