Importância e limites da noção de transposição didática para o ensino do francês

Autori

  • André Petitjean Université Paul Verlaine, Metz, Celted - France

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8412.2008v5n2p83

Abstract

Importância e limites da noção de transposição didática para o ensino do francês

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Pubblicato

2009-10-26

Fascicolo

V. 5 N. 2 (2008)

Sezione

Tradução

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