Presentación

Autores/as

  • Glauber Lima Moreira UFDPar/Professor
  • Gretel Eres Fernández USP
  • Valdecy de Oliveira Pontes Universidade Federal do Ceará

Resumen

Presentación: La enseñanza de Español  como lengua extranjera en Brasil: propuestas de unidades didácticas

Biografía del autor/a

Glauber Lima Moreira, UFDPar/Professor

Possui Licenciatura Plena em Letras Português/Espanhol (2005) e Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará UECE (2009). Doutorado em Traducción y Ciencias del Lenguaje pela Universitat Pompeu Fabra (UPF) em 2018. Pós-doutorado realizado junto ao Grupo de Pesquisa Seminario de Lexicografía Hispánica, supervisionado pela Profa. Dra. María Águeda Moreno Moreno, Departamento de Filología Española, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación da Universidad de Jaén (Espanha). É professor de espanhol do Curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal do Piauí - UFPI. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola, Linguística Aplicada, Lexicologia, Lexicografia e Terminologia. Possui o Diploma de Proficiência em Língua Espanhola - DELE. Pesquisa e divulga o uso do dicionário como ferramenta de ensino/aprendizagem na sala de aula de espanhol como língua estrangeira. É membro pesquisador dos Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Turismo - EITUR/UFPI (Vice-líder no biênio 2019-2020); Lexicologia, Terminologia e Ensino - LETENS/UECE (Vice-líder). É líder do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Léxico e de Espanhol como Língua Estrangeira (GREPELE/UFDPar-CNPq).

Gretel Eres Fernández, USP

Docente jubilada de la Faculdade de Educação de la Universidade de São Paulo, donde actuó en el curso de Licenciatura en Lengua Española y en el Posgrado en el área de Educação, Linguagem e Psicologia. Doctora en Educación por la misma institución (1998) y realizó estudios posdoctorales en la Universidad de Murcia el año 2009

Valdecy de Oliveira Pontes, Universidade Federal do Ceará

Valdecy de Oliveira Pontes realizó Estancia Postdoctoral en Estudios de la Traducción (UFSC), doctorado en Lingüística (UFC), máster en Lingüística Aplicada (UECE), licenciatura en Letras – Portugués - Español (UFC). Profesor del Curso de Letras-Español (UFC) y del Programa de Posgrado en Lingüística – PPGL - UFC. Investigador del grupo de investigación Lenguas e Historia (CNPq). 

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Publicado

2022-08-22

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2022): La Enseñanza de Español como Lengua Extanjera en Brasil: propuestas de Unidades Didácticas

Sección

Apertura

Licencia

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