v. 19 n. 2 (2022): Unidades Didáticas para o Ensino de Espanhol a Brasileiros

Publicado: 2022-08-22

Edição completa

PDF/A

Abertura

Expediente

Atilio Butturi Junior

7677-7688
- PDF/A
Apresentação

Glauber Lima Moreira, Gretel Eres Fernández, Valdecy de Oliveira Pontes

7689-7695
- PDF/A

Artigo

Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol

Patrícia Cardoso Batista, Miguel Ángel Diez Nieto

7696-7720
- PDF/A
Representação das formas de tratamento nas variedades do espanhol: uma proposta de unidade didática

Brenda Dardari, Carolina Ecard, Mercedes Sebold

7721-7732
- PDF/A
Leituras pragmáticas: desenvolvimento de competências interacionais em língua espanhola

Paulo Pinheiro-Correa

7733-7748
- PDF/A
Entre a morfossintaxe, a variação geográfica e as singularidades pragmáticas: um enfoque didático das formas de tratamento a partir de materiais audiovisuais

Leandra Cristina de Oliveira, Livya Lea de Oliveira Pereira

7749-7765
- PDF/A (Español (España))
Abriendo grietas en proyectos integradores: unidades didáticas de língua espanhola em diálogo na área de linguagens

Antônio Carlos Silva Júnior

7666-7787
- PDF/A
Unidade didática para o ensino-aprendizagem da construção condicional com o marcador si, nos cursos de licenciatura em Letras Espanhol e em Letras Português-Espanhol

Keren Betsabe González Rodríguez

7788-7805
- PDF/A
Saúde mental na adolescência: proposta de unidade didática autoral em língua espanhola para alunos do terceiro ano do Ensino Médio

Suzana Toniolo Linhati, Eduardo de Oliveira Dutra

7806-7821
- PDF/A
Variação linguística e ensino de espanhol: propostas didáticas

Vanessa Cruz Mantoani, Joyce Elaine de Almeida Baronas

7822-7835
- PDF/A
Leitura do texto literário para a terceira idade: propostas didáticas para as aulas de espanhol como língua estrangeira no IFRN

Girlene Moreira da Silva, Carla Aguiar Falcão, Thaís Vieira da Silva Oliveira

7836-7854
- PDF/A
Arte para dançar: o candombe de Rada para Figari

Luciana Contreira Domingo, Renan Cardozo Gomes da Silva

7855-7869
- PDF/A (Español (España))
O sentimento de solidão e abandono em A Flor do Meu Segredo, de Almodóvar: uma unidade didática para a classe de ELE

Beatriz Martín-Gascón

7870-7894
- PDF/A (Español (España))
Discurso, ideologia e ensino de espanhol: a construção dos espaços no livro Gente

Laura Sokolowicz

7895-7911
- PDF/A
Somos Sur, um manual didático para a prática discursiva e intercultural na universidade: a literatura latino-americana como ponte entre a língua e a sociedade

Miguel Antonio Ahumada Cristi, Gregorio Perez de Obanos Romero, Iván Alejandro Ulloa Bustinza

7912-7936
- PDF/A (Español (España))
Os tweets em aulas de Espanhol como língua estrangeira no Ensino Médio: uma proposta de unidade didática

Thais da Silveira Neves Araujo, Ana Carolina Henriques, Géssica Oliveira
- PDF/A
Elaboração de material didático para ELE: abordagem cognitiva no ensino do espanhol hispano-americano

Nelly Andrea Guerrero Bautista, María Alejandra Godoy Roa, Diego Florez Delgadillo

7957-7979
- PDF/A (Español (España))
Ensino de espanhol com o padlet: propostas de atividades para uma unidade didática com o gênero artigo de opinião

Maria Elízia Cavalcante Costa, Tatiana Lourenço de Carvalho

7980-7991
- PDF/A
Unidade didática baseada em metodologias ativas para aprendizagem da Língua Espanhola no Ensino Médio Integrado

Anna Carolina Rodrigues Boldrini do Nascimento, André Fernando Uébe Mansur

7995-8007
- PDF/A
Pela defesa do ensino de ELE no Brasil. A interiorização do ensino da região Nordeste

Glauber Lima Moreira, Maria Djany de Carvalho Araújo, Isabel Gretel Eres Fernández

8008-8025
- PDF/A (Español (España))

Entrevista

Considerações sobre o cenário do ensino do espanhol no Brasil segundo a visão do professor Pedro Benítez Pérez

Glauber Lima Moreira, Gretel Eres Fernández, Valdecy de Oliveira Pontes

8026-8034
- PDF/A (Español (España))
Considerações sobre o cenário do ensino do Espanhol no Brasil segundo a visão do professor Antonio Ferreira da Silva Júnior

Glauber Lima Moreira, Gretel Eres Fernández, Valdecy de Oliveira Pontes

8035-8045
- PDF/A (Español (España))

v. 19 n. 2 (2022): Unidades Didáticas para o Ensino de Espanhol a Brasileiros

Edição completa

Abertura

Expediente

Apresentação

Artigo

Artigo de opinião: sequência didática para o ensino de espanhol

Representação das formas de tratamento nas variedades do espanhol: uma proposta de unidade didática

Leituras pragmáticas: desenvolvimento de competências interacionais em língua espanhola

Entre a morfossintaxe, a variação geográfica e as singularidades pragmáticas: um enfoque didático das formas de tratamento a partir de materiais audiovisuais

Abriendo grietas en proyectos integradores: unidades didáticas de língua espanhola em diálogo na área de linguagens

Unidade didática para o ensino-aprendizagem da construção condicional com o marcador si, nos cursos de licenciatura em Letras Espanhol e em Letras Português-Espanhol

Saúde mental na adolescência: proposta de unidade didática autoral em língua espanhola para alunos do terceiro ano do Ensino Médio

Variação linguística e ensino de espanhol: propostas didáticas

Leitura do texto literário para a terceira idade: propostas didáticas para as aulas de espanhol como língua estrangeira no IFRN

Arte para dançar: o candombe de Rada para Figari

O sentimento de solidão e abandono em A Flor do Meu Segredo, de Almodóvar: uma unidade didática para a classe de ELE

Discurso, ideologia e ensino de espanhol: a construção dos espaços no livro Gente

Somos Sur, um manual didático para a prática discursiva e intercultural na universidade: a literatura latino-americana como ponte entre a língua e a sociedade

Os tweets em aulas de Espanhol como língua estrangeira no Ensino Médio: uma proposta de unidade didática

Elaboração de material didático para ELE: abordagem cognitiva no ensino do espanhol hispano-americano

Ensino de espanhol com o padlet: propostas de atividades para uma unidade didática com o gênero artigo de opinião

Unidade didática baseada em metodologias ativas para aprendizagem da Língua Espanhola no Ensino Médio Integrado

Pela defesa do ensino de ELE no Brasil. A interiorização do ensino da região Nordeste

Entrevista

Considerações sobre o cenário do ensino do espanhol no Brasil segundo a visão do professor Pedro Benítez Pérez

Considerações sobre o cenário do ensino do Espanhol no Brasil segundo a visão do professor Antonio Ferreira da Silva Júnior

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