Predictive validity of the academic performance on the first year to final performance in higher education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n1p183

Abstract

This study seeks to verify the correlation between indicators of academic performance in the first year of higher education and those of the graduation for the same individuals. The intention is to verify the predictive validity of the first variable in relation to the second one. The research arises from the concern and will to find indicators that allows an early diagnosis of the academic performance tendencies, creating opportunity for an tempestive action or intervention in certain specif cases or even broader scenarios. The analisys was made thru a case study of the 2009 classes of Administration, Law and Pedagogy Degrees of a brazilian Federal University. After gathering academic performance data of the subjects tests were made to verify the correletion between variables of performance at the conlusion of first year and at graduation time. The quali-quantitative research identified strong correlation (r results between 0.7 and 0.9) between the variables pointing that – at least in the cases studied – the performance of first year was a strong predictor of the final performance in higher education.

Author Biographies

Ruy Tadeu Mambrini Ribas, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorando em Administração, Mestre em Administração Universitária e Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), instituição em que também atua como Técnico-Administrativo, tendo ocupado funções intermediárias de gestão e o cargo de Diretor do Departamento de Assuntos Estudantis, vinculado à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis. Tem experiência na área de Direito Público com ênfase em Direito Administrativo e em Administração Pública com ênfase em Gestão Universitária.

Alexandre Marino Costa, Universidade Federal de Santa Catarina

Graduado em Administração, Mestre em Administração e Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Pós-doutorado realizado na The Open University na Inglaterra. Professor do Departamento de Ciências da Administração da UFSC desde 2005. Na administração universitária da UFSC já exerceu as atividades de Diretor e Vice-Diretor do Centro Sócio-Econômico, Sub-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Administração (mestrado acadêmico e doutorado), Sub-Chefe do Departamento de Ciências da Administração, Coordenador do curso de graduação em Administração, modalidades presencial e a distância. Atualmente ocupa o Cargo de Pró-Reitor de Graduação.

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2019-01-02

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v.12, n.1, janeiro de 2019

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