The Burnout Syndrome among college students: a multivariate scientific research in the Bachelor's Degree in Administration at a federal institution of higher education in the northern Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2020v13n3p141

Abstract

Burnout syndrome is an organizational health issue characterized by abandonment, manifested in emotional exhaustion, feeling of lack of professional efficacy, and unbelief. Research advances have showed the occurrence of the syndrome in many occupational contexts and even among students. In this context, this study aimed to analyze the occurrence of burnout syndrome among Bachelor's degree in Administration students at a Federal Institution of Higher Education in the northern Brazil. For this purpose, the Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) was used. This research is a literature survey that used simple random probabilistic sampling which collected 202 valid research questionnaires. Data processing was carried out using descriptive, inferential, multivariate, and correlational techniques. Results confirmed the model three-factor structure and explained 62.22% variance within the data. The descriptive techniques found the occurrence of emotional exhaustion, and the students were classified into three groups significantly different from one another by group analysis, which varied regarding to the syndrome intensity, and a high burnout intensity occurrence was found in 15.84% of the students interviewed. Results suggest strategies to reduce chronic stress and, thus, address the syndrome worsening in the population studied.

Author Biographies

Carlos André Corrêa de Mattos, Universidade Federal do Pará

Doutor em Ciências Agrárias (2012) pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) e Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional (2008) pela Universidade de Taubaté (Unitau). Cursou MBA em Gestão Empresarial (2004) e Gerenciamento de Projetos (2005) pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Bacharel em Administração (2002) pela Universidade da Amazônia (Unama), na trajetória profissional atuou em organizações públicas e privadas. Dentre as áreas de concentração, destacam-se: Gestão de Organizações Públicas, Competitividade, Agronegócio e Organização Agroindustrial. Atualmente é professor da Faculdade de Administração (FAAD) e do Programa de Mestrado em Gestão Pública para o Desenvolvimento (PPGGPD) da Universidade Federal do Pará (UFPa)

Glenda Maria Braga Abud, Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado do Pará

Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente Urbano (2018), Graduada em Comunicação Social - Relações Públicas (1994), cursou Especialização em Docência no Ensino Superior (1997) e em Administração e Gestão em Marketing (2002) na Universidade da Amazônia (UNAMA). Na Fundação Getúlio Vargas (FGV) concluiu o MBA em Gestão Empresarial (2003) e na Fundação Instituto de Administração (FIA) a Especialização em Gestão do Varejo (2007). Atualmente é Técnica em Planejamento da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado do Pará (EMATER)

Kathúcia da Silva Barbosa, Secretaria de Estado de Educação do Pará

Atualmente é graduanda em Administração da Universidade Federal do Pará e bolsista PIBIC no projeto "Engajamento no Trabalho entre Servidores Públicos Estaduais: uma investigação no Instituto de Terras do Pará". Tem experiência na área de Ciência Sociais aplicadas, com ênfase em Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Organizacional. Possui, também, conhecimentos na área de Ciências Políticas, estudando o tema entre os anos de 2012 e 2015

Maria Luíza Rodrigues Moreira, Universidade Federal do Pará

Atualmente é graduanda em Administração da Universidade Federal do Pará e bolsista PIBIC no projeto "Engajamento no Trabalho entre Servidores Públicos Estaduais: uma investigação no Instituto de Terras do Pará". Tem experiência na área de Ciência Sociais aplicadas, com ênfase em Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Organizacional. Possui, também, conhecimentos na área de Ciências Políticas, estudando o tema entre os anos de 2012 e 2015

Carlos Henrique Andrade Mancebo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Graduado em Economia pela UNAMA (1998), Pós-Graduação Lato Sensu (MBA em Gestão Empresarial) pela FGV (2001) com extensão na Ohio University (Athens-EUA - 2008) e Mestrado em Economia na UNAMA (2009). Tem capacitação em Empreendedorismo no Babson College (Boston-EUA - 2011). Possui 21 anos de vivência empresarial comprovada (sendo 10 anos como sócio Administrador), onde atuou com Gestão de Empresas com ênfase em Serviços Financeiros. Experiência docente (desde 2003) em cursos de Tecnólogos, Graduação e Pós-Graduação e MBA´s. Tem interesse nos seguintes temas: Empreendedorismo, Finanças e Administração (com ênfase em Gestão Organizacional). Atualmente é Professor de Economia do curso de Gestão Pública do IFP

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2020-09-01

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v.13, n.3, setembro de 2020

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