The logic of decision in public universities from the sociological perspective

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2022.e83428

Keywords:

Decision logic, Universities, Theory of self-referential systems

Abstract

This article seeks to identify how the sociological conceptualization of decision, brought by Niklas Luhmann, is applied in administrative decisions of public Higher Education Institutions (HEIs). For this, three universities with different levels of performance and recognition were compared. Data collected through semi-structured interviews and documentary research were analyzed through content analysis, in a qualitative approach. It was identified that Brazilian universities still use secondary codes when it comes to appointments to senior management positions, which can directly impact the use of overcodes. Regarding the decision, in all HEIs, the need to argue the selected choice was evidenced, thus generating differences in the system. These data show that HEIs can be innovative in challenging times, but the internal regulations of Brazilian HEIs, regarding the requirements to occupy senior management positions, need to be revised so that managers use primary codes in their decisions.

Author Biographies

Rebecca do Nascimento Castello, Universidade Federal do Pará

Doutoranda em Desenvolvimento Socioambiental pela UFPA. Mestra em Planejamento do Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos - UFPA. Especialista em Gestão empresarial pela Universidade Federal do Pará e em Gestão Pública e com pessoas pelo Instituto de Estudos Superiores da Amazônia. Graduada em administração de empresas pela Universidade da Amazônia - UNAMA. Possui interesse nas áreas relacionadas a Gestão organizacional, Gestão estratégica, Recursos Humanos, empreendedorismo e Administração Pública.

Josep Pont Vidal, Universidade Federal do Pará

Graduado em Sociologia - Universitat Bielefeld - Alemanha (1986), Mestrado em Sociologia Polìtica - Universitat Bielefeld (1987), Doutorado em Sociologia Política na Universidad de Barcelona (1997), Pós- Doutorado Universidade Politécnica da Catalunha. Catedra Unesco de Desenvolvimento Sustentável. Professor visitante Universitat Overta Catalunya. Professor adjunto e pesquisador do Núcleo de Altos Amazônicos (UFPA). Experiência como professor visitante em várias universidades Latino-americanas e brasileiras. Experiência e atuação na área de de Políticas Públicas e Governança com trabalhos desenvolvidos no Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID - Washington), Universidade Autônoma de Barcelona (UAB), Instituto de Desenvolvimento Econômico, Social e Ambiental do Pará (IDESP) e Instituto de Pesquisas Aplicadas (IPEA) (Brasíla). Atua também nas áreas de Metodologia de Pesquisa, Políticas Públicas, Planejamento Territorial e Gestão Pública, com ênfase nos seguintes temas: Políticas Públicas, Políticas Sociais, Esfera Pública e Estatal, Ação Coletiva. Consultor do Fundo para la Investigación Cientifica (Argentina).Membro do Comitê Cientifico da rede RESURBE. Rede com as universidades: Universidade Politécnica Catalunya, Bradford (Grã Bretanha, Medellín (Colômbia), UNAM (México) e Salvador/BA (Brasil).

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2022-08-08

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v.15, n.2, maio de 2022

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