El impacto del programa nacional de asistencia estudantil en el desempeño de estudiantes brasileños de bajos ingresos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1983-4535.2022.e84021

Resumen

Este estudio analiza el impacto de la asistencia de permanencia en el rendimiento académico de estudiantes brasileños de bajos ingresos. Se realizó un relevamiento bibliográfico sobre la democratización de la educación superior, el programa nacional de atención al estudiante y los influencers en el desempeño académico. Como metodología, se utilizó la Regresión Lineal Múltiple para estimar dos modelos, utilizando el puntaje de 49,457 estudiantes de 63 Universidades Federales de Brasil del Examen Nacional de Desempeño Estudiantil (ENADE) en 2019 como un proxy del desempeño académico. Los datos fueron recolectados en la plataforma del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP). Se encontró que la política de asistencia al estudiante impacta positivamente el desempeño académico de los estudiantes de bajos ingresos. Se concluye que la política de asistencia al estudiante, además de ser vital para brindar recursos para la permanencia de los estudiantes de bajos ingresos en la educación superior, contribuye a la calidad de su aprendizaje, aumentando el rendimiento académico de sus beneficiarios. Este estudio contribuye a la gestión de la política, al señalar posibles fallas en la asignación de recursos en la política de atención al estudiante, y pone en la agenda una política que aún no había sido evaluada a nivel nacional, a saber, la política de atención al estudiante.

Biografía del autor/a

Luiz Ismael Pereira, Universidad Federal de Viçosa

Profesor del Departamento de Derecho y Profesor Titular del Programa de Posgrado en Administración Pública, ambos de la Universidad Federal de Viçosa (UFV). Licenciada en Derecho (2010), Máster en Derecho Político y Económico (2013) y Doctora en Derecho Político y Económico (2017), todos por la Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Investigación postdoctoral en curso en el PPG en Difusión del Conocimiento (UFBA-UNEB-IFBA-UEFS-LNCC-SENAI / CIMATEC). Líder del Grupo de Investigación CNPq, Derecho y Políticas en América Latina - DIPAL. Investigadora del GT CLACSO Crítica Jurídica y Conflictos Sociopolíticos (2019-2022) y del Centro Interdisciplinario de Estudios de Género (NIEG / UFV). Trabaja principalmente en las siguientes áreas: derecho político y económico, teoría del Estado y del derecho, derechos humanos y fundamentales, políticas públicas en América Latina y movimientos sociales sobre sexualidad.

Marco Aurélio Marques Ferreira, Universidad Federal de Viçosa

Postdoctorado en Administración Pública de la Universidad de Rutgers - The State University of New Jersey - USA (2011). Licenciada en Administración (2000) y Doctora en Economía Aplicada por la Universidad Federal de Viçosa -UFV (2005). Profesor Asociado de la Universidad Federal de Viçosa, trabajando en docencia, investigación y extensión en los cursos de pregrado en Administración y Contabilidad y en el Programa de Postgrado en Administración como asesor de Maestría y Doctorado. Beca de productividad del CNPq, colaborador como consultor ad hoc en FAPEMIG, CNPq y CAPES. Miembro de la Public Management Research Association PMRA (EE. UU.), Miembro de la American Society for Public Administration (ASPA), Miembro del Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Politicas Públicas (España). Miembro del Comité Ejecutivo de ANPAD (2021-actualidad). ¿Director de Publicaciones y Comunicación en SBAP? Sociedad Brasileña de Administración Pública entre 2015 y 2018. ¿Miembro de la División Científica? APB / ANPAD entre 2011 y 2014 y líder temático dentro de la misma división científica entre 2014 y 2017. Representante para América del Sur como Miembro del Directorio de la Sección de Administración Pública Internacional y Comparada (SICA / ASPA) entre 2014 y 2018; Consultora y colaboradora en proyectos de partenariado de la UFV, orientados al desarrollo sustentable, generación de negocios, desarrollo local y agregación de valor económico y social, con organismos nacionales e internacionales. Líder del Centro de Estudios en Administración Pública, Gobierno y Sociedad (N + APGS / IPPDS), Líder del grupo de investigación en Administración Pública y Gestión Social del CNPq. Coordinador de Proyectos Sociales con comunidades locales y organizaciones solidarias. Tiene varios artículos publicados en revistas indexadas y capítulos en libros nacionales e internacionales.

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Publicado

2022-03-15

Número

v.15, n.1, janeiro de 2022

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Artigos

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