EFECTOS DE LA AGENDA NEOLIBERAL EN LOS RESULTADOS ACADÉMICOS EN LAS UNIVERSIDADES FEDERALES
DOI:
https://doi.org/10.5007/1983-4535.2022.e84623Palabras clave:
University Budget, Performance of Higher Education Institutions, Financing of Higher Education, Neoliberal AgendaResumen
Con el surgimiento de debates sobre el peso de los presupuestos de las universidades públicas federales en las cuentas públicas, cobra relevancia el desarrollo de investigaciones científicas que presenten datos sobre estos temas a la sociedad. En este contexto, este trabajo buscó identificar los efectos sobre el desempeño académico de Instituciones Federales de Educación Superior (Ifes) provocados por la aplicación de la agenda neoliberal en la formación del presupuesto de estas instituciones. Para ello, la metodología adoptada agrupó las universidades en función de sus similitudes, utilizando el método de análisis de conglomerados, y verificó la existencia de una correlación entre las variables de presupuesto y desempeño. Los resultados encontrados apuntan a un escenario de disrupción en los presupuestos de Ifes, representado por ataques al modelo de financiamiento de estas instituciones bajo argumentos de desempeño ineficiente basados ??en análisis incompletos o sesgados. Además, el surgimiento de la aplicación de medidas neoliberales genera signos de un cambio en el perfil de las acciones que se realizan al interior de las universidades, pasando de un lugar de vanguardia en la generación de conocimiento científico a una especie de prestador de servicios en el que se atienden las demandas del mercado a través de soporte financiero.
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