EDUCACIÓN AMBIENTAL ENFOCADA
EL RAZONAMIENTO GEOGRÁFICO COMO HERRAMIENTA TRANSFORMADORA
Palabras clave:
Educación Ambiental. Sosteniblidad. Razonamiento Geográfico.Resumen
El propósito de este trabajo es explorar la contribución sustancial del razonamiento geográfico como una herramienta transformadora en la educación ambiental, enfatizando la relevancia de esta habilidad en el contexto de la formación básica. La convergencia entre estos dos campos de conocimiento se destaca como un enfoque esencial para abordar los desafíos ecológicos del siglo XXI. Reconocer la importancia de comprender las relaciones, dinámicas y procesos presentes, así como los impactos de las actividades humanas en el planeta, confiere a la geografía un papel fundamental en la comprensión de la realidad socioeconómica y ambiental. Se llegó a la conclusión de que el desarrollo del razonamiento geográfico puede promover la consolidacion de la educación ambiental. El estudio se basó em investigación bibliográfica, buscando adquirir conocimiento consolidado, información relevante y establecer un diálogo constructivo entre diferentes autores.
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