Equilíbrio dinâmico: influência das restrições ambientais

Autores

  • Cássia Borges Lima Graduada do curso de Bacharelado em Educação Física/DEF/IB/UNESP/Rio Claro
  • Cibele Regina Secco Graduada do curso de Licenciatura em Educação Física/DEF/IB/UNESP/Rio Claro
  • Veronica Silva Miyasike Pós-Graduanda - Mestrado em Ciências da Motricidade - IB/UNESP/Rio Claro
  • Lilian Teresa Bucken Gobbi Profa. Dra. - DEF/IB/UNESP/Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.1590/%25x

Palavras-chave:

Locomoção, Desenvolvimento, Ambiente complexo, Equilíbrio dinâmico, locomotion, Development, Complex environment, Dynamic equilibrium

Resumo

Os objetivos do estudo foram: (a) verificar estratégias locomotoras utilizadas quando crescentes restrições ambientais são aplicadas a crianças; e (b) relacionar comportamento motor nestas condições com características intrínsecas dos participantes. Dois experimentos foram delineados variando a altura (solo e 39 cm no experimento 1 e 39 e 120 cm no experimento 2) onde crianças (3 a 10 anos no experimento 1 e 3 a 7 anos no experimento 2) andaram. Em ambos os experimentos, as crianças apresentaram preferência no posicionamento do pé (pé plano), aumento na quantidade de passadas e diminuição no comprimento das passadas com aumento da altura. Variáveis intrínsecas aos participantes e posicionamento do pé explicaram a variabilidade no comportamento locomotor. Pode-se inferir que o equilíbrio dinâmico é uma importante variável no controle motor durante tarefa locomotora em ambiente complexo.

Biografia do Autor

Cássia Borges Lima, Graduada do curso de Bacharelado em Educação Física/DEF/IB/UNESP/Rio Claro

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Cibele Regina Secco, Graduada do curso de Licenciatura em Educação Física/DEF/IB/UNESP/Rio Claro

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Veronica Silva Miyasike, Pós-Graduanda - Mestrado em Ciências da Motricidade - IB/UNESP/Rio Claro

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Lilian Teresa Bucken Gobbi, Profa. Dra. - DEF/IB/UNESP/Rio Claro

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Publicado

2001-01-01

Edição

Seção

Artigos Originais