As inter-relações sociais entre crianças e animais num jardim de infância
DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2025.e104161Palavras-chave:
Relações crianças - animais, P´ráxis pedagógica, Jardim de infânciaResumo
Referenciadas à Pedagogia da Infância, aos Estudos Sociais da Infância e aos Human-Animal Studies, esta pesquisa tem como objetivo analisar os discursos das crianças de um jardim de infância privado em Lisboa acerca das relações que se estabelecem entre crianças e animais. Parte-se da premissa de que tais relações devem ser analisadas dentro do contexto social e relacional da vida das crianças. A pesquisa, de natureza qualitativa, adotou técnicas de recolha de dados - observação, entrevistas focalizadas de grupo e fotografias - e análise de dados congruentes com o objeto em estudo e com os pressupostos epistemológicos, teóricos, metodológicos e éticos da investigação com crianças. A análise e discussão dos dados evidenciou que a natureza relacional das interações entre crianças e animais pode enriquecer e ampliar a compreensão sobre a vida das crianças. Além disso, abre novas perspetivas sobre o papel dos animais na vida social das crianças, promovendo uma práxis pedagógica mais consciente dessas interações.
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