Projetos de poder e governo às crianças e aos jovens
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DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2022.e91779Palavras-chave:
Pedagogia da morte e da guerra, Infâncias, JuventudesResumo
O livro ora resenhado é fruto de pesquisa de pós-doutorado da autora e pesquisadora Heloísa A. Matos Lins. Em seu texto, analisa os modos pelos quais as infâncias e as juventudes são posicionadas em projetos de poder e governo, desde as forças das direitas cristãs e armamentistas e das direitas radicais. Ao longo dos seus escritos, mapeia as representações e subjetivações de crianças e adolescentes, a partir especialmente do pensamento e da indagação: “como nos tornamos o que somos?”, para pensar linhas de fuga em meio a essa maquinaria da morte pela guerra. Acredita-se que a leitura é importante para compreender o momento atual e os processos de governo das populações, especialmente, neste caso, as infantis.
Referências
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