Motherhood as resistance during the Brazilian civil-military dictatorship: women and children as enemies of the state

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e111798

Keywords:

Civil-Military Dictatorship, Childhood, Experience, Gender, Resistance

Abstract

This article, derived from a monograph, analyzes childhood experiences during the Brazilian civil-military dictatorship. Motivated by the historical silencing of the condition of women and children during this period, the research discusses the plurality of these experiences, questioning the idea of a single "stolen childhood." The qualitative, descriptive, and bibliographic methodology is supported by authors addressing the dictatorial context, gender, and the concept of childhood. The analysis of the work “Infância Roubada: Crianças atingidas pela Ditadura Militar no Brasil” [Stolen Childhood: Children affected by the Military Dictatorship in Brazil] (2014), focusing on 20 testimonies of children imprisoned or born in captivity, reveals creative, powerful, and resilient childhood experiences. Such childhoods call for a rethinking of knowledge production regarding children and the role of women in history, recognizing that democracy is not consolidated by silencing vulnerable subjects who prove to be powerful.

Author Biographies

Micaela Stefani Hoff, Instituto Federal Catarinense

Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Camboriú. Durante a formação inicial, atuou como bolsista em projeto de pesquisa intitulado Análise das políticas para a creche na Região da Foz do Rio Itajaí, a partir do ponto de vista das/os professoras/es, experiência que contribuiu de forma significativa para a definição de sua trajetória profissional e acadêmica. Atualmente é professora efetiva da rede pública municipal de Itajaí, com atuação na Educação Infantil. Desenvolve estudos e pesquisas na área das infâncias no contexto da ditadura civil-militar brasileira, voltados especificamente ás experiências de crianças filhas de militantes políticos.

Roseli Nazario, Instituto Federal Catarinense

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (FURB, 1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC, 2002) e doutorado em Educação nesta mesma Universidade, na linha Ensino e Formação de Educadores (EFE - PPGE/UFSC, 2014), com aprofundamento em Estudos da Infância na Universidade do Minho, Braga-PT (UMinho, 2012/2013). Realizou estágio pós-doutoral no campo dos estudos da infância, na Universidade do Porto, Porto-PT (UPorto 2021/2022). Professora titular do Instituto Federal Catarinense (IFC campus Camboriú), atuou na coordenação adjunta (2023-2024) e coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-IFC) no ano de 2025. Atualmente, atua como professora neste Programa e também no Curso de Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos Estudos da Infância e Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: criança e infância; políticas públicas para a infância; formação de professores; acolhimento institucional. Coordenou o eixo Educação e Infância, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação região sul (ANPEd-SUL, 2022-2024) e compõe o Comitê Científico da ANPEd Nacional (2025-2027). Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Primeira Infância (NUPEIN) e o Grupo de Estudos e Pesquisas Etnografia e Infância (GEPEI), ambos vinculados ao Centro de Ciências da Educação da UFSC, e o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos, do IFC. Compõe a comissão executiva do Fórum Regional de Educação Infantil da Foz do Rio Itajaí (FREIFOZ) e do Fórum Catarinense de Educação Infantil (FCEI).

Amanda Vidal Silva, Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú

Doutoranda pelo Pelo Programa de Pós-Graduação em Educação UFSC. Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Educação na linha de Educação e Infância na Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Possui especialização Lato Sensu em Educação no eixo: Educação da Pequena Infância pelo Instituto Federal Catarinense - IFC campus de Camboriú. Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Integrante do Grupo de Pesquisa Núcleo Vida e Cuidado: Estudos e Pesquisas sobre Violências e Grupo Etnografia e Infância - GEPEI. Atua como militante no Fórum de Educação Infantil da Foz do Rio Itajaí (FREIFOZ) e faz parte da diretoria da Associação de Professores e Especialistas de Balneário Camboriú (APROBC). É professora efetiva da rede municipal de Educação Infantil da cidade de Balneário Camboriú desde 2016. Tem como foco de pesquisa as infâncias em contextos de violências, com recorte no período da ditadura brasileira, desde uma perspectiva de gênero, classe, raça e geração.

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Published

2026-10-13

Issue

Vol. 28 (2026): Publicação Contínua - Zero-a-Seis (Jan./Dez.2026)

Section

Dossiê: Maternidades (im) possíveis: educar, cuidar e transbordar afetos em devir-infâncias de direitos!

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