Men and children: bodies and sexualities in the swimming pool
DOI:
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p684Abstract
This article aims to address the current debate about men in early childhood education, shedding light to issues about gender and sexuality of children's bodies when in contact with adult men in the swimming pool. For this purpose, it focuses in a particular ethnography during classes for babies and children at one the aquatic center, in order to tension ideas and prejudices instituted in discourses about sex, gender and sexuality. The research has concluded that sexual and gender sexual markers operate, and besides, when more children rise on the hierarchy of learning of swimming techniques, more themes related to the sexualized body become taboos for adults involved in this process.
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