Migrant children: reflections based on Italian research professional development trajectories

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2021.e72928

Abstract

The paper directs an inquiring gaze at contemporary educational issues that reflect the ongoing crisis in the Western model of development and the threat to human and ecological survival posed by current world-scale phenomena and changes (such as migration, resource inequalities, and climate change). Pedagogical models and categories that are well-established in the Western world, including the notion of “active child” and empathic adult, are proving inadequate and incomplete in the face of challenges that demand fresh educational perspectives and a more active, transformative, and responsible approach on the part of adults. These themes were explored by inviting over 100 student teachers and educators to complete a questionnaire on their views about “migrant children” and related needs in the classroom.

Author Biographies

Agnese Infantino, Università di Milano Bicocca

Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione. Insegna Pedagogia dell’infanzia (Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione, Università Milano Bicocca) e svolge attività di formazione e consulenza nei servizi per l’infanzia sui temi della progettazione pedagogica e dell’organizzazione dei servizi educativi.

Franca Giuliana Zuccoli, Università di Milano Bicocca

Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione. Insegna Didattica generale ed Educazione all’immagine (Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione, Università Milano Bicocca) e svolge attività di consulenza e progettazione presso le istituzioni museali, gli spazi del patrimonio sui temi legati all’educazione informale, il rapporto con le scuole, l’inclusione e la valorizzazione dei pubblici. Nell’ambito didattico si occupa della relazione tra didattica generale e didattiche disciplinari e valorizzazione dell’esperienza nei percorsi di costruzione collettiva della conoscenza.

Renata Lanza, Prefeitura Municipal de Campinas

Ensina matemática na Prefeitura Municipal de Campinas, presta assessoria e desenvolve atividades no Programa de Cinema e Educação da Rede Municipal de Ensino de Campinas, além de integrar o grupo de pesquisa OLHO, da Faculdade de Educação da Universidade de Campinas - UNICAMP

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Published

2021-03-12

Issue

Vol. 23 No. 43 (2021): Dossiê: Migrações Internacionais e Infâncias

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Dossiê

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