O papel da psicotipologia no acesso lexical multilíngue: evidências de uma tarefa de decisão lexical em inglês
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8026.2026.e110941Palavras-chave:
Psicotipologia, Acesso Lexical, Multilinguismo, InglêsResumo
Este estudo investigou o papel da psicotipologia (Kellerman, 1983) no acesso lexical multilíngue. Vinte participantes, falantes de português como língua materna, alemão e inglês como línguas estrangeiras, realizaram uma tarefa de decisão lexical. O objetivo era identificar em que medida a psicotipologia poderia estar associada à existência de efeito de facilitação cognata em inglês (Peeters; Dijkstra; Grainger, 2013; Szubko-Sitarek, 2011), em cognatos triplos (português-alemão-inglês) e cognatos duplos (português-inglês e alemão-inglês). Com a intenção de ocultar o verdadeiro propósito da tarefa, pediu-se aos participantes que julgassem a lexicalidade de itens apresentados como pertencentes à língua inglesa. A coleta de dados incluiu um questionário de histórico da linguagem (Scholl; Finger; Fontes, 2017), um questionário de psicotipologia e uma tarefa de decisão lexical. A análise estatística, feita com modelos lineares de efeitos fixos, evidenciou resultados significativos em relação à psicotipologia e aos tempos de reação. Os achados sugerem que as percepções subjetivas de proximidade e distância entre línguas podem influenciar os mecanismos de ativação e coativação do léxico mental, corroborando a hipótese de acesso lexical não seletivo em multilíngues (Boudelaa, 2018; Moon; Jiang, 2011; Wang, 2020). Conclui-se que a psicotipologia, enquanto construção individual sobre o grau de similaridade entre línguas, parece afetar o processamento lexical, refletindo-se na rapidez e na precisão no reconhecimento de palavras. Os resultados reforçam a importância de se considerarem fatores subjetivos no estudo do multilinguismo, o que pode contribuir para uma compreensão mais ampla do funcionamento dinâmico do léxico em contextos multilíngues (Aronin; Jessner, 2015; De Bot, 2016).
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