El impacto del nivel de evidencia científica en preprints sobre COVID-19 en su difusión en Twitter (X) Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.100852

Palabras clave:

Comunicación científica, evidencia científica COVID-19, Altmetrics, Desinformación

Resumen

Objetivo: Este estudio tiene como objetivo investigar el nivel de evidencia científica de los preprints sobre COVID-19 compartidos en Twitter (X) en Brasil, entre 2020 y junio de 2023 y el impacto de estos compartidos en el debate público sobre la pandemia del Nuevo Coronavirus en Brasil.

Problema de investigación: la análisis tuvo foco en responder cuestiones objetivas en torno a la altmetría que es: 1) ¿Qué nivel de evidencia científica presentan los preprints más compartidos sobre COVID-19 en Twitter (X) Brasil? 2) ¿Con qué intención los preprints fueron compartidos de acuerdo con su nivel de evidencia científica? 3) ¿Cuál el perfil de los usuarios que compartieron esos preprints?

Método: El estudio mapeó los preprints sobre COVID-19 entre los años de 2020 a junio de 2023, identificando el nivel de evidencia científica de cada uno de ellos, bien como el teor de sus compartidos en Twitter (X). Fueron utilizados procedimientos de revisión de literatura, investigación documental y análisis de la evidencia científica, de contenido y altmétrica.

Resultados: Cuanto más bajo el nivel de evidencia científica de los preprints, mayor fue la cantidad de sus compartidos en Twitter (X). Mensajes categorizados como “movimiento antivacuna” fueron los más recurrentes y parte expresiva de los usuarios se auto presenta como “conservador”.

Conclusiones: El presente estudio constató una tendencia a la diseminación de noticias falsas y o deturpadas a partir de la producción científica, entonces eminente, sobre la pandemia de COVID-19. El elevado nivel de desinformación presente en esos compartidos evidenció la necesidad de que informaciones científicas sean interpretadas a partir de evidencias científicas, en contraposición a discursos contrarios a la ciencia.

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Biografía del autor/a

Eduardo Santos Rocha, Universidad Federal de Minas Gerais

Máster en Gestión y Organización del Conocimiento Universidad Federal de Minas Gerais, Facultad de Ciencias de la Información, Programa de Postgrado en Gestión y Organización del Conocimiento.

Ronaldo Ferreira de Araújo, Universidad Federal de Alagoas

Doctor en Ciencias de la Información (2015) y Máster en Ciencias de la Información (2009) por el Programa de Posgrado en Ciencias de la Información de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG). Es licenciado en Ciencias de la Información (2006) por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Fue profesor visitante en el Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Oporto (2012). Es profesor adjunto en el curso de Biblioteconomía del Instituto de Ciencias Humanas, Comunicación y Artes (ICHCA) de la Universidad Federal de Alagoas (UFAL). Profesor y Vicecoordinador del Programa de Postgrado en Ciencia de la Información (PPGCI/UFAL) y Profesor del Programa de Postgrado en Gestión y Organización del Conocimiento de la Universidad Federal de Minas Gerais (PPG-GOC/UFMG). Líder del Laboratorio de Estudios de Métricas de la Información en la Web (Lab-iMetrics) y del Grupo de Investigación en Políticas y Tecnologías de la Información y Comunicación (GPoliTICs). Investigador del Instituto Nacional de Ciencia y Tecnología en Democracia Digital (INCT-DD). Editor de la revista científica Ciência da Informação em Revista. Consultor Ad Hoc de la Fundación de Investigación del Estado de Alagoas (FAPEAL). Áreas de interés: Estudios métricos de la información en la web; Cibermetría; Altmetría; Mediación de la información en entornos digitales; Internet y Política; Régimen de la información en contextos digitales.

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A capa da Revista ENCONTROS BIBLI apresenta como título do volume 30 do ano 2025 "Por uma ciência diversa, equitativa, inclusiva e acessível." Visualmente, a imagem destaca várias silhuetas de perfis de rostos humanos, representando diversidade, com diferentes tons de pele. À direita, há uma representação do globo terrestre. Na parte inferior da capa, são exibidas informações institucionais: "Departamento de Ciência da Informação, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Portal de Periódicos UFSC." A publicação é datada de 2025, Volume 30, ISSN 1518-2924.

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Publicado

2024-12-18

Cómo citar

ROCHA, Eduardo Santos; ARAÚJO, Ronaldo Ferreira de. El impacto del nivel de evidencia científica en preprints sobre COVID-19 en su difusión en Twitter (X) Brasil. Encontros Bibli: Revista electrónica de bibliotecología, archivística y ciencias de la información., Florianópolis/SC, Brasil, v. 30, p. 1–21, 2024. DOI: 10.5007/1518-2924.2025.100852. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/100852. Acesso em: 11 dic. 2025.

Número

Vol. 30 (2025): Por una ciencia diversa, equitativa, inclusiva y accesible

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2024 Eduardo Santos Rocha, Ronaldo Ferreira de Araújo

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