A leitura e os canais intermediários de informação na formação continuada de professores universitários

Dulcinéa Sarmento Rosemberg

Resumo


Apresenta a leitura como o canal de informação mais utilizado pelos professores universitários, bem como discute o papel dos canais intermediários de informação no seu processo de formação continuada.

Palavras-chave


Leitura; Professor universitário; Canais de informação; Formação continuada; University lectures, intermediate information channels, Access and use of information, Continuing education

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DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2000v5n10p1



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