Gamalización en la educación en línea: propuesta de modelo para el aprendizaje participativo
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2017v22n50p144Palabras clave:
Modelo, Gamificação, Educação online, Aprendizagem participativaResumen
Los estudios empíricos señalan limitaciones en cuanto a la forma de aplicación de las mecánicas de la gamificación en el contexto de la educación online. Tales mecánicas se aplican sin referencia teórica a un modelo orientado a este tipo de educación. El objetivo del presente trabajo es proponer un modelo de plataforma gamma de educación online que contribuya con el aprendizaje participativo, teniendo en cuenta los diferentes perfiles de estudiantes. Con base en la revisión de la literatura sobre los enfoques para el diseño de sistemas gamificados, se ha seguido un conjunto de pasos para elaborar un modelo genérico de plataforma de educación online en línea. El modelo propuesto se basa en los Principios del Diseño Educativo Gamificado de Dicheva et al. (2015). El modelo puede contribuir con la promoción del aprendizaje participativo, teniendo en cuenta los diferentes perfiles de los estudiantes. Los resultados de dicha evaluación se publicarán en el futuro.
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