Colaboración brasileña con autores de Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido y el desempeño de las universidades en el ranking arwugras
DOI:
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2022.e84306Palabras clave:
Colaboração científica, Análise de citações, Autor de correspondência, Universidades brasileiras, Rankings universitários, ARWUGRASResumen
Objetivo: identificar las disciplinas y universidades brasileñas que se benefician de la colaboración científica con Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido, visualizadas a partir del desempeño en el Global Ranking of Academic Subjects (ARWUGRAS).
Método: estudio exploratorio que identificó artículos brasileños indexados en InCites entre 2010-2019 y recalculó los pesos de los artículos en colaboración con los cuatro países de habla inglesa. Los datos de InCites fueron comparados con el desempeño de las universidades brasileñas presentes en las 54 disciplinas de la edición ARWUGRAS 2021.
Resultados: Brasil aparece en 39 de las 54 disciplinas de ARWUGRAS, con presencia de 49 universidades brasileñas diferentes. Cuando se retiró la colaboración internacional con los países de habla inglesa, hubo un cambio en el posicionamiento de las universidades brasileñas en la lista de clasificación. Las pruebas estadísticas demuestran una ventaja significativa para la colaboración con estos países, considerando todas las disciplinas juntas. Cuando se probó específicamente por grandes áreas, se observó que no hay ganancia significativa para Ingeniería y Ciencias de la Vida, pero sí resultados significativos para la ventaja que presentan Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud.
Conclusión: el análisis del desempeño de las universidades brasileñas en ARWUGRAS mostró que hay una ventaja en su posicionamiento cuando hay colaboración con autores de Australia, Canadá, Estados Unidos y Reino Unido.
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