Narrativas de homens trans: uma análise discursiva no Facebook

Jean Fernandes Brito; Daniel  Martínez-Ávila; Rafaela Carolina  Silva

doi:10.5007/1518-2924.2023.e84517

Autores/as

Jean Fernandes Brito Universidad Estatal Paulista https://orcid.org/0000-0002-9258-8205
Daniel Martínez-Ávila Universidad Estatal Paulista https://orcid.org/0000-0003-2236-553X
Rafaela Carolina Silva Universidad Estatal Paulista https://orcid.org/0000-0001-9684-0327

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e84517

Palabras clave:

Homens trans, Mídias sociais, Facebook, Análise do discurso

Resumen

Objetivo: esta investigación analiza el uso de las redes sociales como herramienta de activismo de un grupo políticamente situado al margen del actual escenario político brasileño. El trabajo pretende revelar cómo se han construido las narrativas de los hombres trans en las publicaciones del grupo de Facebook “Homens trans e simpatizantes”. Método: utiliza el método de Análisis del Discurso, con un enfoque cualitativo. Resultado: se identificó que las narrativas permearon por cuestiones de familia, salud y prejuicios. El contexto de las narrativas de los hombres trans se mantuvo igual en relación a estudios anteriores, cuando no, empeoró en cuanto a la positividad de los mensajes, lo que influye directamente en la forma en que estos sujetos son entendidos y actúan en la sociedad. Conclusiones: se concluye destacando la importancia del grupo analizado para el caso de los hombres trans y el potencial de las redes sociales en el proceso de militancia, como forma de sociabilidad en entornos informacionales.

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Biografía del autor/a

Jean Fernandes Brito, Universidad Estatal Paulista

Doutor em Ciência da Informação - Área de concentração: Informação, Tecnologia e Conhecimento pela Universidade Estadual Paulista (Unesp 2019- ). Mestre em Ciência da Informação - Área de concentração: Gestão da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC 2017-2019). Bacharel em Biblioteconomia pela Unesp (2015). Aperfeiçoamento em Língua Portuguesa pela WR Educacional (2016). É Membro dos Grupos de Pesquisas Novas Tecnologias em Informação (GPNTI- Unesp) sendo bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Desenvolvimento Pessoal (CAPES) da linha de pesquisa Produção e organização da Informação e do grupo de pesquisa Informação, Tecnologia e Inovação (ITI RG) vinculado a UFSC. Além disso é membro do grupo de pesquisa Diplomática e Arquivística (UFF/Unesp). No âmbito da Atuação Profissional: Atuou durante 04 anos como Professor na Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI) promovido pela Unesp de Marília . Foi Professor, Bibliotecário e Documentalista do Centro de Ensino Superior de Primavera (CESPRI) (2016 ) e Professor de Literatura em Língua Portuguesa na Associação Cultural e Educativa de Primavera (ACEP)- Sistema Positivo.(2016). Atualmente é Professor Bolsista nas disciplinas de Metodologia Cientifica e Métodos Qualitativos aplicados à Ciência da Informação para os cursos de Arquivologia e Biblioteconomia.

Daniel Martínez-Ávila, Universidad Estatal Paulista

Professor Assistente Doutor da Universidad Complutense de Madrid desde setembro de 2021 e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Possui graduação em Biblioteconomía y Documentación pela Universidad Carlos III de Madrid (2005), Licenciado en Documentación pela Universidad Carlos III de Madrid (2007), Mestrado em Investigación en Documentación pela Universidad Carlos III de Madrid (2009), e Doutorado internacional pelo Programa Oficial de Doctorado en Documentación pela Universidad Carlos III de Madrid (2012). Foi Pesquisador e Instrutor Adjunto na University of Wisconsin-Milwaukee até setembro de 2014 e Professor Assistente Doutor da Universidad Carlos III de Madrid até agosto de 2013 e desde setembro de 2019 até agosto de 2021. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Organização da Informação. Membro do International Society for Knowledge Organization (ISKO) Scientific Advisory Board.

Rafaela Carolina Silva, Universidad Estatal Paulista

Doutoranda e Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Unesp Marília, na Linha de Pesquisa Gestão, Mediação e Uso da Informação. Bolsista FAPESP. Foi bolsista CAPES. Membro do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional (ICIO). Membro do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional (ICIO). Membro do Centro Referencial de Propriedade Intelectual e Inovação em Ciência da Informação (CERPII). Fez estágio de pesquisa no exterior na Robert Gordon University, Escócia, Reino Unido (Setembro a Dezembro de 2016). Especialista em Psicopedagogia Institucional pela FUNDEPE, Marília/SP. Graduada em Biblioteconomia, onde também foi bolsista FAPESP. Atualmente dedica-se à pesquisa científica, trabalhando principalmente na interdisciplinaridade dos temas: Bibliotecas híbridas; Conceito de hibridez em bibliotecas; Desenvolvimento social; Gestão da informação; e Desenvolvimento de comunidades.

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